Search academic texts

Information × Registration Number 0825U002031, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 20-02-2023 popup.evolution . Title SOCIO-PSYCHOLOGICAL FACTORS TO COMBAT CYBERBULLYING IN THE STUDENT ENVIRONMENT Author Kateryna Hordiienko, Доктор філософії popup.head Liubov V. Pomytkina popup.opponent Yuliia Y. Boiko-Buzyl popup.opponent Halyna P. Mozghova popup.opponent Oleksandr V. Zinchenko popup.review Tetiana V. Vasheka Description Дисертаційна праця присвячена дослідженню соціально-психологічних чинників протидії кібербулінгу серед студентської молоді. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології (інтернет, соціальні мережі) загострюють актуальність проблеми становлення особистості у цифровому просторі. Діджиталізація проявів психологічних явищ, які впливають на всі сфери життя та діяльності, змінюють принципи міжособистісної та міжгрупової взаємодії. У аспекті зазначеного, особливе місце займає проблема вивчення кібербулінгу як новітньої форми деструктивної поведінки серед студентів, що визначають психологічний стан, соціалізацію, адаптацію та подальше становлення юнаків і дівчат. Недостатня увага до наукового розуміння реальних процесів діджиталізації та кіберсоціалізації, соціально-психологічних чинників кібернасилля та протидії феномену, його рольової структури та їх проявів, структурних компонентів та показників кібербулінгу, обмежує можливості ефективного психологічного супроводу студента у закладі вищої освіти. Відповідно, складність явища, нерозробленість проблеми, виявлення недостатньої кількості досліджень кібербулінгу серед юнацького віку в студентському середовищі, бажання привернути увагу до цієї проблеми, продемонструвати її актуальність та поширеність, стало поштовхом для аналітичного розгляду теоретичних наукових праць та емпіричного дослідження. Вивчення соціально-психологічних чинників кібербулінгу та протидії феномену у студентському середовищі дає змогу розробити ефективну структуру програми протидії кібербулінгової поведінки із заходами профілактики та психокорекції у межах закладу освіти, що враховує поетапність психологічної роботи, охоплює психологічні особливості різних груп учасників насильницької взаємодій та їх найближче оточення у закладі вищої освіти. Registration Date 2025-05-29 popup.nrat_date 2025-05-29 Close