Registration Number
0825U003147, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
09-09-2025
popup.evolution
.
Title
Enhancing Professional Success of Pharmacists by Means of Interactive Technologies in the Post-Graduate Education System.
Author
Tamara S. Hnatenko,
popup.head Yevhen O. Lodatko
popup.opponent Lidiia H. Kaidalova
popup.opponent Lyudmyla V. Konovalova
popup.review Andrii O. Artiushenko
popup.review Vadіm V. TKACHENKO
popup.rada
Bohdan Khmelnytsky National University of Cherkasy
Description
У роботі аргументовано, що застосування засобів інтерактивних технологій у післядипломній підготовці фармацевтичних працівників дає можливість раціонально організовувати навчальну діяльність та сприяє кращому засвоєнню програмного матеріалу, необхідного слухачам у подальшій практичній діяльності, та усвідомленню соціальної значущості
здоров’язбережувальної діяльності. Ці та інші цілевизначальні орієнтири обумовлюють необхідність осучаснення традиційних підходів до післядипломної підготовки фармацевтичних працівників, пошуку нових організаційних форм, методів, прийомів і засобів навчальної діяльності задля формування конкурентоспроможного, висококваліфікованого й професійно
успішного працівника, готового до професійних змін.У дисертації представлено теоретичне обґрунтування й визначено
шляхи практичного розв’язання важливої для фармацевтичної освіти проблеми щодо вдосконалення організаційно-методичної складової післядипломної підготовки, спрямованої на формування у фармацевтичних працівників прагнення до професійної успішності.Результати сприйняття фармацевтичними працівниками інтерактивних методів і застосовуваних технологій навчання в контексті їх дієвості в плані формування професійної успішності фармацевтичних працівників у системі
післядипломної освіти було засновано на оцінці підходів та сприйнятті фармацевтичними працівниками інтерактивних методів навчання як засобів стимулювання до професійної успішності (що докладно представлено в
одному з додатків). Викладені вище дані й дані, наведені у додатках, дають підстави
стверджувати, що результати експерименту свідчать про ефективність
розроблених для системи післядипломної підготовки організаційно-змістових заходів формування у фармацевтичних працівників орієнтованості на досягнення професійної успішності.
Виконане дослідження не претендує на вичерпний аналіз усього різноманіття аспектів окресленої проблеми й не може вважатися доконечним у з’ясуванні питань, пов’язаних із формуванням професійної успішності
фармацевтичних працівників у системі післядипломної освіти з використанням засобів інтерактивних технологій. Перспективним видається адаптування розроблених заходів до фахової підготовки майбутніх
фармацевтичних фахівців.
Registration Date
2025-07-24
popup.nrat_date
2025-07-24 / 2026-07-01
