Registration Number
0826U000151, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
19-02-2026
popup.evolution
o
Чому дисертація має статус "Запланована"?
Title
The Formation of Readiness of Students of Economic Specialties for Learner Autonomy by Means of Digital Technologies
Author
Inna V. CHYZHYKOVA,
popup.head Наталія П. Волкова
popup.opponent Tamara B. Poyasok
popup.opponent Natalia Y. Dmitrenko
popup.review Hanna Y. Voshkolup
popup.review Iryna V. Oliinyk
popup.rada
Alfred Nobel University
Description
У дисертації наведено теоретичне обґрунтування і вирішення актуального науково-прикладного завдання щодо формування навчальної автономії
студентів економічних спеціальностей засобами цифрових технологій.Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності студентів економічних спеціальностей до навчальної автономії засобами цифрових технологій: алгоритмізація та організаційно-змістова підтримка автономного навчання; реалізація проєктно- орієнтованого підходу з елементами вибору та поступовим ускладненням завдань; використання формувального оцінювання як інструменту розвитку самооцінки та відповідальності за власну освітню траєкторію.Проєктно-орієнтований підхід сприяв становленню пізнавальної та діяльнісної автономії. Виконання навчальних і професійно орієнтованих проєктів із використанням цифрових інструментів (Google Workspace, Power BI, Tableau, Canva, SPSS, Python тощо) забезпечило розвиток ініціативності, творчості, самостійності у прийнятті рішень і вмінні працювати в умовах невизначеності. Студенти демонстрували зростання здатності ставити освітні цілі, обирати шляхи їх досягнення, критично оцінювати інформацію та презентувати результати у фаховому форматі.Комплексне впровадження трьох педагогічних умов забезпечило поетапне
формування усіх складників готовності до навчальної автономії — від операційно-технологічного до рефлексивно-ціннісного. У результаті створено
педагогічне середовище, у якому студент постає як активний, мотивований і відповідальний суб’єкт власного навчання, здатний до ефективного
саморозвитку й професійної самореалізації в умовах цифрової економіки.Розроблений комплекс методичних матеріалів може бути використаний у практиці викладання дисциплін економічного спрямування у закладах вищої освіти, при організації змішаного та дистанційного навчання, а також у системі
підвищення кваліфікації викладачів економічних дисциплін.
Registration Date
2026-01-21
popup.nrat_date
2026-01-21 / 2026-07-01
