Registration Number
0826U000422, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
19-03-2026
popup.evolution
o
Title
Lviv Choreographic School in the Cultural and Artistic Life of Western Ukraine in the Mid-20th to the Early 21-st Century.
Author
Roksolana S. Mokrii,
popup.head Roman Y. Berest
popup.opponent Liudmyla M. Androshchuk
popup.opponent Iryna S. Mostova
popup.review Ruslan Y. Kundys
popup.review Petro Y. Luno
popup.rada
Ivan Franko National University of Lviv
Description
Українське балетне мистецтво є невід’ємною складовою національної культурної спадщини, сформованої як на основі власних творчих традицій, так і внаслідок культурних взаємодій з європейськими народами. Його становлення й розвиток відбувалися в умовах складних історичних процесів, зокрема іноземного панування, воєн і політичних трансформацій. Балет з’явився на українських землях у XVIII столітті разом із поширенням європейської культури в середовищі шляхти та почав системно розвиватися у ХІХ столітті з утвердженням театрів, що зумовило потребу у професійній підготовці виконавців і сприяло виникненню балетних студій та хореографічних шкіл.
У дисертації досліджено процеси формування й розвитку балетного мистецтва у Західній Україні протягом ХХ – початку ХХІ століття з особливим акцентом на діяльності Львівської хореографічної школи, як вагомого мистецько-освітнього осередку. Значну увагу приділено історичним, культурним і соціально-політичним чинникам, що вплинули на становлення школи та її творчу діяльність, а також її ролі в еволюції українського балетного мистецтва, особливо в період Незалежності України. Дослідження здійснене крізь призму педагогічної діяльності викладацького складу школи, професійних досягнень її випускників і власного педагогічного досвіду авторки у Львівській хореографічній школі.
Структура роботи охоплює вступ, три розділи, висновки, список використаних джерел та додатки. У вступі обґрунтовано актуальність теми, визначено мету й завдання, об’єкт і предмет дослідження, окреслено методологічні засади, наукову новизну та практичне значення результатів. У першому розділі проаналізовано історіографію, джерельну базу та методологічні підходи, а також систему початкової спеціалізованої й позашкільної хореографічної освіти в радянський період і після здобуття Україною Незалежності. Другий розділ присвячено історичним передумовам заснування Львівської хореографічної школи, аналізу її діяльності в радянський період, архівним відомостям про початкові етапи функціонування, а також структурі та методичним засадам освітнього процесу. У третьому розділі розглянуто розвиток школи після 1991 року, структурні зміни у ХХІ столітті та творчі й професійні здобутки її випускників.
Registration Date
2026-03-03
popup.nrat_date
2026-03-03 / 2026-09-16
