Registration Number
0826U003793, PhD dissertation
Status
Доктор філософії
Date
29-09-2022
popup.evolution
.
Title
Managing the quality of training of future financial and economic specialists at universities
Author
Mahomed A. Isaiev,
popup.head Olena I. Kravchenko
popup.opponent Tamara M. Sorochan
popup.opponent Alona O. Prokopenko
popup.review Svitlana O. Shekhavtsova
popup.review Nadiia S. Vasynova
popup.rada
State establishment "Luhansk Taras Shevchenko national University"
Description
Мета дослідження – розробка, теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка системи управління якістю фінансово-економічної освіти студентів, що надає стимулюючий вплив на ефективність їх професійної підготовки у ЗВО.
Об’єкт дослідження – процес управлінням та сформулювати як процес управління професійною підготовкою студентів в університетах.
Предмет дослідження – система управління якістю підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю в університетах.
Гіпотеза дослідження полягає в тому, що забезпечення ефективності управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю буде результативним за умови підвищення рівня підготовки абітурієнтів; вирішення проблем матеріально-технічного забезпечення ЗВО; підготовка програмного забезпечення інформатизації вищої освіти та упровадження технологій дистанційного навчання; підвищення кваліфікації викладачів вищої школи; використання інноваційних педагогічних технологій в процесі вивчення фахових дисциплін, зокерма технологій проектного та проблемного навчання; забезпечення відповідності європейським стандартам організації освітнього процесу; створення та підтримка системи оцінювання всіх категорій працівників університету – у кадровій роботі; створення публічних баз даних для результатів моніторингу професійної підготовки майбутнім фахівцям фінансово-економічного профілю з можливістю доступу до них усіх зацікавлених сторін.
Наукова новизна отриманих результатів дослідження полягає в тому, що у дисертації вперше розроблено й теоретично обґрунтовано експериментальну систему управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю, яка є відкритою і нелінійною, що саморганізовується шляхом систематичного обміну інформацією між суб’єктами освітнього процесу (викладачами і студентами) та охарактеризовано основні її структурні компоненти, а саме: цільовий – відбиває генеральну мету реалізації системи управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю – забезпечення високої якості професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю; методологічний – ретранслює теоретичні основи дослідження; процесуальний блок – характеризує практичну складову організації процесу управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю, що здійснювалася шляхом організації внутрішньої та зовнішньої підсистем забезпечення якості професійної підготовки студентів; аналітично-оцінковий – розкриває критеріальні характеристики якості професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю, показники та рівні сформованості професійної компетентності студентів цих спеціальностей; результативний відображає досягнутий результат – досягнутий рівень якості професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю;
– проаналізовано професійні стандарти, які в науковому дослідженні є основою якості професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю та визначено, що вони закладають основу для розробки принципів і стандартів професійної освіти, компетентнісно-орієнтованих навчальних і модульних програм; механізмів забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців, й фінансово-економічного профілю у тому ж числі, якості неформальної фахової підготовки; галузевих/корпоративних стандартів; посадових інструкцій;
– обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність моделі управління якістю підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю в університетах, яка здійснювалася у двох напрямках: визначення рівня професійної компетентності майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю та аналізу послідовності дотримання вимог щодо реалізації розробленої системи професорсько-викладацьким колективом обраних для експреиментального дослідження ЗВО та Визначено рівні сформованості професійної компетентності майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю: високий, достатній, низький;
– розроблені та впроваджені рекомендації щодо забезпечення ефективності управління якістю професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю, а саме: підвищення рівня підготовки абітурієнтів; ви рішення проблем матеріально-технічного забезпечення ЗВО; підготовка програмного забезпечення інформатизації вищої освіти та упровадження технологій дистанційного навчання; підвищення кваліфікації викладачів вищої школи; використання інноваційних педагогічних технологій в процесі вивчення фахових дисциплін, зокрема технологій проєктного та проблемного навчання; забезпечення відповідності європейським стандартам організації освітнього процесу; створення та підтримка системи оцінювання всіх категорій працівників університету – у кадровій роботі; створення публічних баз даних для результатів моніторингу професійної підготовки майбутнім фахівцям фінансово-економічного профілю з можливістю доступу до них усіх зацікавлених сторін.
Registration Date
2026-07-20
popup.nrat_date
2026-07-20 / 2026-07-20
