Дисертація доктора філософії. Якименко Максим Олександрович. РОЗВИТОК КРЕАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ СЦЕНІЧНО-ПЛАСТИЧНОГО ВИРАЖЕННЯ

Registration Number

0826U004394, PhD dissertation

Status

Доктор філософії

Date

10-09-2026

popup.evolution

.

Title

Development of creative abilities in children of senior school age by means of stage and plastic expression

Author

Maksym O. Yakymenko,

popup.head Alyona O. Prokopenko
popup.opponent Nataliia V. Bakhmat
popup.opponent Svitlana O. Bader
popup.review Olena M. Vasylenko
popup.review Kateryna A. Dmytrenko

popup.rada

Communal institution "Kharkiv Humanitarian and Pedagogical Academy" of Kharkiv Regional Council

Description

Якименко М.О. Розвиток креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно-пластичного вираження. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. – Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради, Харків, 2026. Дисертацію присвячено проблемі розвитку креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно-пластичного вираження. На основі аналізу науково-педагогічної, психологічної та спеціальної літератури, нормативно-правових документів з’ясовано стан опрацювання проблеми розвитку креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно-пластичного вираження у педагогічній теорії та практиці та виявлено проблеми: недостатня розробленість понятійно-категоріального апарату дослідження; відсутність структури креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно-пластичного вираження та структурно-функціональної моделі системи розвитку даних здібностей, цілісного критеріально-діагностичного апарату оцінювання рівня розвитку креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно- пластичного вираження та недостатнє теоретичне обґрунтування педагогічного інструментарію (форм, методів, засобів і педагогічних умов), спрямованого на розвиток креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно-пластичного вираження тощо. Уточено зміст понять «креативність», «креативні здібності» та «сценічно-пластичне вираження», обґрунтовано їх взаємозв'язок і визначено ключові поняття дослідження «розвиток креативних здібностей – цілеспрямований, поетапний педагогічний процес, направлений на послідовне розкриття й удосконалення творчого потенціалу особистості, формування 0869941908105376 3 здатності генерувати оригінальні ідеї, гнучко та нестандартно мислити, самостійно знаходити нові способи розв'язання проблем, творчо діяти в різних життєвих ситуаціях і реалізовувати власні творчі можливості», «розвиток креативних здібностей у дітей старшого шкільного віку засобами сценічно- пластичне вираження – цілеспрямований, системно організований педагогічний процес, направлений на послідовне розкриття, збагачення та реалізацію творчого потенціалу особистості шляхом залучення до сценічно- пластичної діяльності, у якій пластика тіла, рух, жест, міміка, поза, ритм, просторова взаємодія, художня імпровізація та емоційно-образна експресія виступають взаємопов'язаними засобами розвитку творчого й критичного мислення, уяви, емоційної виразності, здатності генерувати оригінальні ідеї, творчо інтерпретувати художні образи, приймати нестандартні рішення, здійснювати усвідомлений вибір, конструктивно взаємодіяти з іншими, творчо самовиражатися та самореалізовуватися, забезпечуючи особистісне становлення дітей старшого шкільного віку відповідно до викликів сучасного суспільства та умов воєнного стану».

Registration Date

2026-08-07

popup.nrat_date

2026-08-07 / 2026-09-12