Registration Number
2114U000210, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Шевченко В.М.
popup.publication
01-01-2014
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/7731/
popup.publisher
Імекс-ЛТД
Description
Методичні рекомендації розроблено згідно сучасних тенденцій щодо фізичного розвитку дошкільників з порушеннями слуху та ґрунтуються на таких концептуальних положеннях: гнучкість вимог; варіативність форм, методичних підходів та комунікативних засобів; розвивально-корекційна спрямованість та ін.
Програма призначена для використання у спеціальних дошкільних закладах для дітей з порушеннями слуху, дошкільних відділеннях при спеціальних школах для дітей з порушеннями слуху, спеціальних групах для дітей з порушеннями слуху при дошкільних закладах загального типу, дошкільних закладах з інклюзивною формою навчання, реабілітаційних центрах та родинах, які виховують дітей з порушеннями слуху.
Методические рекомендации разработаны согласно современным тенденциям относительно физического развития дошкольников с нарушениями слуха и основываются на таких концептуальных положениях: гибкость требований; вариативность форм, методических подходов и коммуникативных средств; развивающе-коррекционная направленность и др. Программа предназначена для использования в специальных дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха, дошкольных отделениях при специальных школах для детей с нарушениями слуха, специальных группах для детей с нарушениями слуха при дошкольных учреждениях общего типа, дошкольных заведениях с инклюзивной формой обучения, реабилитационных центрах и семьях, воспитывающих детей с нарушениями слуха.
Guidelines developed according to current trends the physical development of preschool children with hearing and based on the following conceptual positions flexibility requirements; variability forms of methods and means of communication; correctional orientation and others. The program is intended for use in special pre-school for children with hearing impairment, pre-school departments in special schools for children with hearing impairment, special groups for children with hearing impairment in preschool institutions common type of inclusive pre-school learning, rehabilitation centers and families with children with hearing impairment.
popup.nrat_date
2024-01-15
