Search academic texts

Information × Registration Number 2115U000214, Article popup.category Книга, Рецензовано Title popup.author Тринус О.В. popup.publication 01-01-2015 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719213/ popup.publisher Національна академія педагогічних наук України Description У посібнику розглядаються ідеї саморозвитку педагогічної майстерності молодого вчителя в історичному аспекті. Досліджено категорію «молодий вчитель», визначено особливості становлення, сутність розвитку та саморозвитку педагогічної майстерності молодих вчителів. Проаналізовано організаційні форми, зміст підвищення кваліфікації молодих учителів у кінці ХІХ – на початку ХХ століття. Видання адресовано студентам, аспірантам, вчителям, усім, хто цікавиться питаннями вдосконалення педагогічної майстерності. The guide discusses the ideas of a young teacher's pedagogical mastery in the historical aspect. The category of "young teacher" is investigated, the peculiarities of formation, essence of development and self-development of pedagogical skills of young teachers are determined. Organizational forms, content of professional development of young teachers at the end of XIX - beginning of XX century are analyzed. The publication is addressed to students, graduate students, teachers, anyone interested in improving pedagogical skills. popup.nrat_date 2024-01-15 Close