Registration Number
2115U000214, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
popup.author
Тринус О.В.
popup.publication
01-01-2015
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719213/
popup.publisher
Національна академія педагогічних наук України
Description
У посібнику розглядаються ідеї саморозвитку педагогічної майстерності молодого вчителя в історичному аспекті. Досліджено категорію «молодий вчитель», визначено особливості становлення, сутність розвитку та саморозвитку педагогічної майстерності молодих вчителів. Проаналізовано організаційні форми, зміст підвищення кваліфікації молодих учителів у кінці ХІХ – на початку ХХ століття.
Видання адресовано студентам, аспірантам, вчителям, усім, хто цікавиться питаннями вдосконалення педагогічної майстерності.
The guide discusses the ideas of a young teacher's pedagogical mastery in the historical aspect. The category of "young teacher" is investigated, the peculiarities of formation, essence of development and self-development of pedagogical skills of young teachers are determined. Organizational forms, content of professional development of young teachers at the end of XIX - beginning of XX century are analyzed.
The publication is addressed to students, graduate students, teachers, anyone interested in improving pedagogical skills.
popup.nrat_date
2024-01-15
