Search academic texts

Information × Registration Number 2120U000078, Article popup.category Книга, Рецензовано Title Угорський досвід розвитку цифрової компетентності вчителів у контексті сучасних освітніх реформ Hungarian experience in the development of digital competence of teachers in the context of modern educational reforms popup.author Годлевська К.В. popup.publication 01-01-2020 popup.source_user Національна академія педагогічних наук України popup.source https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/724359/ popup.publisher Мукачівський державний університет Description Розділ монографії присвячений особливостям цифрової компетентності вчителя в Угорщині. Цифрова компетентність є однією з восьми ключових компетенцій (за Рекомендацією Європейського Парламенту щодо ключових компетенцій для навчання впродовж життя, 2006) і потребує впевненого та критичного використання всього спектру цифрових технологій для вирішення інформаційних, комунікаційних та основних проблем в усіх аспектах життя. Висвітлено Рамкову програму Ради Європейського Союзу щодо нових ключових компетенцій для навчання впродовж життя та структуру ІКТ-компетенції вчителів (Рекомендації ЮНЕСКО). Окреслено Цифрову систему компетентностей для громадян (DigComp) Європейського дослідницького центру Європейської комісії. Показано, комплексну та скоординовану програму уряду Угорщини – «Стратегія цифрової освіти» (Magyarország Digitális Oktatási Stratégiája, 2016). Розглядаються проєкти, організації, шкільні програм, освітні портали, платформ, що реалізують Стратегію. popup.nrat_date 2023-08-23 Close