Реєстраційний номер
2120U000078, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Книга, Рецензовано
Назва роботи
Угорський досвід розвитку цифрової компетентності вчителів у контексті сучасних освітніх реформ
Hungarian experience in the development of digital competence of teachers in the context of modern educational reforms
Автор
Годлевська К.В.
Дата публікації
01-01-2020
Постачальник інформації
Національна академія педагогічних наук України
Першоджерело
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/724359/
Видання
Мукачівський державний університет
Опис
Розділ монографії присвячений особливостям цифрової
компетентності вчителя в Угорщині. Цифрова компетентність є однією з восьми ключових компетенцій (за Рекомендацією Європейського Парламенту щодо ключових компетенцій для навчання впродовж життя, 2006) і потребує впевненого та критичного використання всього спектру цифрових технологій для вирішення інформаційних, комунікаційних та основних проблем в усіх аспектах життя. Висвітлено Рамкову програму Ради Європейського Союзу щодо нових ключових компетенцій для навчання впродовж життя та структуру ІКТ-компетенції вчителів (Рекомендації ЮНЕСКО). Окреслено Цифрову систему компетентностей для громадян (DigComp) Європейського дослідницького центру Європейської комісії. Показано, комплексну та скоординовану програму уряду Угорщини – «Стратегія цифрової освіти» (Magyarország Digitális Oktatási Stratégiája, 2016). Розглядаються проєкти, організації, шкільні програм, освітні портали, платформ, що реалізують Стратегію.
Додано/оновлено в НРАТ
2023-08-23