Registration Number
2123U000258, Article
popup.category
Книга, Рецензовано
Title
Learning Losses: Terminological Discourse Using Foreign Experience
popup.author
Глушко Оксана Зіновіївна
Джурило Аліна Петрівна
Кравченко Світлана Миколаївна
Локшина Олена Ігорівна
Максименко Оксана Олексіївна
Шпарик Оксана Михайлівна
popup.publication
01-01-2023
popup.source_user
Національна академія педагогічних наук України
popup.source
https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/736873/
popup.publisher
Педагогічна думка
Description
Констатовано, що навчальна втрата у зарубіжжі трактується як втрата набутих академічних знань/навичок, або пауза в академічному розвитку учня, найчастіше через відсутність у школі. Термінами, які дотично використовуються при дослідженні проблеми навчальних втрат, також є: прогалина/розрив у навчанні; прогалина/розрив у досягненнях; прогалина/розрив у можливостях. Навчальні втрати у широкому баченні трактуються міжнародною спільнотою (ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ, Світовий банк) як будь-які втрати знань або навичок та/або уповільнення чи переривання академічного прогресу, найчастіше через тривалі пропуски або перерви у навчанні учня. Йдеться про повне та/або часткове закриття закладів освіти на період до декількох місяців впродовж навчального року і трансформацію навчання в онлайн формат у період COVID-19.
popup.nrat_date
2024-01-15
