Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2123U000258, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Освітні втрати: термінологічний дискурс із використанням зарубіжного досвіду Автор Глушко Оксана ЗіновіївнаДжурило Аліна ПетрівнаКравченко Світлана МиколаївнаЛокшина Олена ІгорівнаМаксименко Оксана ОлексіївнаШпарик Оксана Михайлівна Дата публікації 01-01-2023 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/736873/ Видання Педагогічна думка Опис Констатовано, що навчальна втрата у зарубіжжі трактується як втрата набутих академічних знань/навичок, або пауза в академічному розвитку учня, найчастіше через відсутність у школі. Термінами, які дотично використовуються при дослідженні проблеми навчальних втрат, також є: прогалина/розрив у навчанні; прогалина/розрив у досягненнях; прогалина/розрив у можливостях. Навчальні втрати у широкому баченні трактуються міжнародною спільнотою (ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ, Світовий банк) як будь-які втрати знань або навичок та/або уповільнення чи переривання академічного прогресу, найчастіше через тривалі пропуски або перерви у навчанні учня. Йдеться про повне та/або часткове закриття закладів освіти на період до декількох місяців впродовж навчального року і трансформацію навчання в онлайн формат у період COVID-19. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити