Registration Number
2123U013316, Article
popup.category
Article, Стаття
Title
Еxperimental verification the effectiveness of pedagogical conditions of formation in future officers the ability to use of standard weapons of the unit
popup.author
Медвідь Михайло Михайлович
Бірюков Олексій Ігорович
Ніконенко Андрій Миколайович
Задорожний Костянтин Анатолійович
Повар Олександр Васильович
Магмет Тарас Миронович
Medvid Mykhailo Mykhailovich
Biriukov Oleksii
Nikonenko Andrii
Zadorozhnyi Kostiantyn
Povar Oleksandr
Magmet Taras
popup.publication
01-01-2023
popup.source_user
Київський інститут Національної гвардії України
popup.source
https://elar-kingu.kyiv.ua/handle/123456789/198
popup.publisher
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького
Description
За результатами проведеного дослідження встановлено ефективність визначених педагогічних умов формування у майбутніх офіцерів здатності застосовувати штатне озброєння підрозділу. Ці умови були впроваджені у професійну підготовку Київського інституту Національної гвардії України і передбачали: активізацію психологічної (насамперед пов’язаної з організацією роботи з підлеглим особовим складом) та вогневої підготовки майбутніх офіцерів; посилення їх практичної спрямованості підготовки (у тому числі шляхом проведення занять на мультимедійних лазерних тренажерах переносних зенітно-ракетних комплексів Ігла та Stinger); залучення офіцерів – учасників бойових дій до підготовки здобувачів. Порівняльний аналіз даних експерименту свідчить про збільшення відсотків здобувачів освіти ЕГ порівняно з КГ з високим рівнем сформованості здатності у майбутніх офіцерів застосовувати штатне озброєння підрозділу (за мотиваційно-ціннісним компонентом – на 36%, за пізнавально-процесуальним компонентом – на 30%, за результативно-рефлексивним компонентом – на 15%). У процесі порівнювання результатів експерименту до і після його проведення отримано: у КГ емпіричні значення критерію χ2 менші за критичне, характери стики порівнюваних груп збігаються на рівні значущості 0,05; у ЕГ емпіричні значення критерію χ2 більші за критичне, достовірність різниці характеристик порівнюваних груп становить 95%, що свідчить про ефективність визначених педагогічних умов.
popup.nrat_date
2026-10-24
