Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001112, (0124U001462) , Науково-дослідна робота Назва роботи Використання вчителями сервісів штучного інтелекту у навчанні природничо-математичних предметів у закладах загальної середньої освіти Назва етапу роботи Узагальнюючий Керівник роботи Коваленко Валентина Володимирівна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 25-01-2025 Організація виконавець Інститут цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України Опис роботи Розроблення методичних засад використання вчителями сервісів штучного інтелекту у навчанні природничо-математичних предметів у закладах загальної середньої освіти Опис етапу  Актуальність роботи обумовлена тим, що штучний інтелект демонструє відкриття наукової нейронної мережі глибокого навчання в якій використовується розпізнавання об’єктів і великі дані для машинного навчання та навчання нейронних мереж університету США (Стенфорд). Модель Стенфордської нейронної мережі штучного інтелекту та забезпечення спорідненості з методологіями географічно розподілених екосистем відкривають дослідження нейронної мережі штучного інтелекту за допомогою наборів даних, доступних в Інтернеті. Техаське сховище є гарним прикладом онлайн-сховища даних. Сховище об’єднує дані різних окремих університетів для систематизації та пошуку. Репозиторій можна легко налаштувати на консорціальному, державному чи міжнародному рівнях. Обидва приклади ілюструють корисність та практичне спрямування відкритої науки. Онлайн-репозиторії відкритих даних у наукових екосистемах, орієнтованих на дані, забезпечують майбутній прогрес науки та відкриттів. Закордонними дослідниками було зроблено спробу визначити можливість використання зображень, згенерованих штучним інтелектом, в освіті. Для цього використовувався інструмент DALL·E AI, розроблений OpenAI. У дослідженні Khan &Lulwani вивчено підходи до використання штучного інтелекту у віртуальних класах, а також їхні переваги для покращення розуміння слухачами курсу. Відтак важливим наразі є розроблення методичних засад використання вчителями сервісів штучного інтелекту у навчанні природничо-математичних предметів у закладах загальної середньої освіти та визначення їх найбільш доцільних шляхів впровадження. Опис продукції Автори роботи Коваленко Валентина Володимирівна Мар'єнко Майя Володимирівна Додано в НРАТ 2025-01-25 Закрити