Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0226U000254, (0121U110897) , Науково-дослідна робота Назва роботи Професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в контексті євроінтеграційних процесів Назва етапу роботи Професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в контексті євроінтеграційних процесів Керівник роботи Олійник Марія Іванівна, д. пед. н. Дата реєстрації 07-01-2026 Організація виконавець Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Опис роботи На основі теоретичного узагальнення результатів порівняльно-педагогічного аналізу розкрити у контексті суспільно-політичних, соціокультурних, педагогічних та психологічних детермінант теоретико-методологічні й методичні засади професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у країнах Західної Європи; обґрунтувати можливості продуктивного використання позитивного західноєвропейського досвіду підготовки фахівців у системі вищої освіти України. Опис етапу РЕФЕРАТ Звіт про НДР: 233 с., 1 ч., 4 табл., 1 рис., 1 дод., 214 джерел. ВИХОВАТЕЛЬ; ДОШКІЛЬНА ОСВІТА; ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА; ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА; ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ; ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ; ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ. ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ Об’єкт дослідження – професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти. Мета роботи – на основі теоретичного узагальнення результатів порівняльно-педагогічного аналізу розкрити у контексті суспільно-політичних, соціокультурних, педагогічних та психологічних детермінант теоретико-методологічні й методичні засади професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у країнах Західної Європи; обґрунтувати можливості продуктивного використання позитивного західноєвропейського досвіду підготовки фахівців у системі вищої освіти України. Методи дослідження: теоретичні (системно-структурний, порівняльно-педагогічний аналіз, ретроспективний аналіз; класифікація, типологізація, узагальнення та інтерпретація положень; міждисциплінарний синтез; концептуально-порівняльний аналіз; педагогічне проєктування та графічне моделювання). Результати та їх новизна. Уточнено та концептуалізовано засади професійної підготовки педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в умовах євроінтеграції; визначено психологічні механізми професійного становлення вихователя; на основі системно-порівняльного аналізу обґрунтовано компетентнісно-ціннісну модель інклюзивної готовності вихователя і механізми імплементації європейського досвіду в Україні; проаналізовано інноваційні освітні технології професійної підготовки фахівців дошкільної освіти; подальшого розвитку набули положення щодо модернізації змісту професійної підготовки педагогічних кадрів. Отримані результати – підґрунтя науково обґрунтованого оновлення професійної підготовки вихователів та інтеграції системи дошкільної освіти України в освітній простір Європи. Опис продукції Автори роботи Журат Юлія Василівна Костик Любов Богданівна Палагнюк Ольга Василівна Колтунович Тетяна Анатоліївна Беспалько Ганна Михайлівна Перепелюк Інна Романівна Рудницька-Юрійчук Ірина Романівна Танявська Ярина Андріївна Комісарик Марія Іванівна Кузнєцова Катерина Сергіївна Верега Христина Іванівна Кушнірик Роксоляна Василівна Додано в НРАТ 2026-01-07 Закрити