Реєстраційний номер
0226U000254,
(0121U110897)
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в контексті євроінтеграційних процесів
Назва етапу роботи
Професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в контексті євроінтеграційних процесів
Керівник роботи
Олійник Марія Іванівна, д. пед. н.
Дата реєстрації
07-01-2026
Організація виконавець
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Опис роботи
На основі теоретичного узагальнення результатів порівняльно-педагогічного аналізу розкрити у контексті суспільно-політичних, соціокультурних, педагогічних та психологічних детермінант теоретико-методологічні й методичні засади професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у країнах Західної Європи; обґрунтувати можливості продуктивного використання позитивного західноєвропейського досвіду підготовки фахівців у системі вищої освіти України.
Опис етапу
РЕФЕРАТ Звіт про НДР: 233 с., 1 ч., 4 табл., 1 рис., 1 дод., 214 джерел. ВИХОВАТЕЛЬ; ДОШКІЛЬНА ОСВІТА; ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА; ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА; ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ; ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ; ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ.
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЙНИХ ПРОЦЕСІВ
Об’єкт дослідження – професійна підготовка педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти.
Мета роботи – на основі теоретичного узагальнення результатів порівняльно-педагогічного аналізу розкрити у контексті суспільно-політичних, соціокультурних, педагогічних та психологічних детермінант теоретико-методологічні й методичні засади професійної підготовки фахівців дошкільної освіти у країнах Західної Європи; обґрунтувати можливості продуктивного використання позитивного західноєвропейського досвіду підготовки фахівців у системі вищої освіти України.
Методи дослідження: теоретичні (системно-структурний, порівняльно-педагогічний аналіз, ретроспективний аналіз; класифікація, типологізація, узагальнення та інтерпретація положень; міждисциплінарний синтез; концептуально-порівняльний аналіз; педагогічне проєктування та графічне моделювання).
Результати та їх новизна. Уточнено та концептуалізовано засади професійної підготовки педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти в умовах євроінтеграції; визначено психологічні механізми професійного становлення вихователя; на основі системно-порівняльного аналізу обґрунтовано компетентнісно-ціннісну модель інклюзивної готовності вихователя і механізми імплементації європейського досвіду в Україні; проаналізовано інноваційні освітні технології професійної підготовки фахівців дошкільної освіти; подальшого розвитку набули положення щодо модернізації змісту професійної підготовки педагогічних кадрів.
Отримані результати – підґрунтя науково обґрунтованого оновлення професійної підготовки вихователів та інтеграції системи дошкільної освіти України в освітній простір Європи.
Опис продукції
Автори роботи
Журат Юлія Василівна
Костик Любов Богданівна
Палагнюк Ольга Василівна
Колтунович Тетяна Анатоліївна
Беспалько Ганна Михайлівна
Перепелюк Інна Романівна
Рудницька-Юрійчук Ірина Романівна
Танявська Ярина Андріївна
Комісарик Марія Іванівна
Кузнєцова Катерина Сергіївна
Верега Христина Іванівна
Кушнірик Роксоляна Василівна
Додано/оновлено в НРАТ
2026-01-07
