Реєстраційний номер
2125U008303, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Стаття
Назва роботи
Педагогічні стратегії управління конфліктами в освітньому просторі
Автор
Коломієць Д. В.
Аряєв М. Л.
Капліна Л. Є.
Лотиш Н. Г.
Храмов Є. Є.
Kolomiiets D. V.
Aryaiev M. L.
Kaplina L. Ye.
Lotysh N. H.
Khramov Ye. Ye.
Дата публікації
01-01-2025
Постачальник інформації
Одеський національний медичний університет
Першоджерело
https://repo.odmu.edu.ua:443/xmlui/handle/123456789/18602
Видання
International Science Group
Опис
Конфлікт як динамічний процес, що включає зіткнення інтересів, де учасники активно реалізують свої цілі, що може призводити до емоційної напруженості. В освітній сфері конфлікти проявляються на особистісному (здобувач-викладач), груповому (класна динаміка) та інституційному рівнях (адміністративні суперечки). Структура конфлікту складається з фаз: виникнення (латентні напруження), розвиток (ескалація через дії) та завершення (розв'язання або затяжний ефект).
Додано/оновлено в НРАТ
2026-05-02
