Реєстраційний номер
2125U011937, Матеріали видань та локальних репозитаріїв
Категорія
Стаття
Назва роботи
Синергетика і математичне моделювання: інтеграція фізичних задач у процес математичної підготовки технічних фахівців
Synergetics and mathematical modeling: integration of physical problems into the process of mathematical training of technical specialists
Автор
Коломієць А. А.
Лисий М. В.
Кирилащук С. А.
Kolomiiets A.
Lysiy M.
Kyrylashchuk S.
Kolomiiets A.
Lysiy M.
Kyrylashchuk S.
Дата публікації
01-01-2025
Постачальник інформації
Вінницький національний технічний університет
Першоджерело
https://ir.lib.vntu.edu.ua/handle/123456789/54038
Видання
Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Опис
Робота присвячена актуальній проблемі підвищення якості фундаментальної математичної підготовки майбутніх технічних фахівців в умовах динамічного розвитку науки і техніки. Це сприяє нелінійній взаємодії математичних та фізичних знань, формуванню цілісної системи наукового світогляду У статті обґрунтовано теоретико-методологічні засади реалізації синергетичного підходу як ефективної стратегії модернізації освітнього процесу у вищих технічних закладах освіти. З позицій синергетики фундаментальна математична підготовка розглядається як складна, відкрита педагогічна система, що перебуває у стані нелінійної динаміки та самоорганізації. Ключовим механізмом реалізації синергетичного підходу у статті визначено інтеграцію розв’язування фізичних задач у процес вивчення вищої математики. У роботі розкрито дидактичний потенціал фізичних задач як засобу фундаменталізації математичної підготовки. Визначено теоретико-дидактичні принципи реалізації синергетичного підходу у фундаментальній математичній підготовці майбутніх технічних фахівців шляхом розв’язування фізичних задач; наведено критерії добору та конструювання фізичних задач, інтегрованих у математичний курс, що забезпечують формування не лише математичних знань, умінь та навичок, але й професійно спрямованих компетентностей, включаючи навички математичного моделювання, аналізу складних систем, проблемного мислення та міждисциплінарної інтеграції. У статті наведено приклад реалізації пропонованого підходу у математичній підготовці майбутніх технічних фахівців.
Додано/оновлено в НРАТ
2026-11-03
