Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0213U000318, 0111U000104 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методичні інновації в мовній полікультурній освіті. Назва етапу роботи Керівник роботи Пахомова Тетяна Олександрівна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 31-01-2013 Організація виконавець Запорізький національний університет Опис етапу Об'єкт: сучасна мовна полікультурна освіта в навчальних закладах України. Мета: інноваційне вирішення методичних проблем полікультурної спрямованості мовної освіти в контексті проблем європейської інтеграції. Теор.і практ.результати: розроблено систему методичних інновацій в полікультурній мовній освіті з урахуванням рівня розробленості проблеми в сучасній лінгводидактиці; здійснено відбір навчальних матеріалів; розроблено модель організації навчального процесу; складено систему відповідних вправ і методичних рекомендацій; створена організаційно-методична база для переходу з лінгвокраїнознавчого напрямку на полікультурний. Новизна: в результаті роботи дано визначення значення методичних інновацій для сучасної мовної освіти в полікультурному євро контексті, проведено апробацію та впровадження в масовій практиці основних положень полікультурного підходу, відкориговані основні теоретичні положення концепції полі культурності (на відміну від лінгвокраїнознавчої концепції). Ефективність впровадження Результати дослідження використано: фахівцями в галузі початкової, основної і старшої школи в системі середньої освіти; у системі підготовки спеціалістів у ВНЗ рівня: бакалаврів, магістрів. Ступінь впровадження в навчальних закладах різних рівнів підтверджена довідками, отриманими з ЗНУ, ДДТУ, відділу освіти Пологівської РДА, Центру Іноземних Мов ЗФГК "Голден Стафф". Сфера (галузь) використання: освіта загалом, гуманітарна освіта зокрема. Опис продукції Впровадження системи мовної полікультурної освіти охоплює такі етапи: початковий (наявність спільних для теорії і практики методичних основ); головний (створення на основі теоретичних висновків методичних матеріалів, посібників тощо); завершальний (розроблення положень, що відображають окремі методичні аспекти, нормативні вимоги до діяльності вчителів і викладачів). Автори роботи Вавіліна С.Г. Козлова Т.О. Матвеєва В.Н Пахомова Тетяна Олександрівна Приходько Г.І. Ярема І.А. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити