Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0215U002215, 0112U002157 , Науково-дослідна робота Назва роботи Психологічні основи мовлення особистості в нормі та патології Назва етапу роботи Керівник роботи Засєкіна Лариса Володимирівна, Дата реєстрації 24-02-2015 Організація виконавець Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Опис етапу На теоретичному та емпіричному рівні операціоналізовано феномен мовленнєвого досвіду як системи усіх мовних (мовна картина світу) і мовленнєвих явищ (мовленнєва здатність, мовленнєві здібності, мовленнєва компетенція, мовленнєва діяльність, мовленнєва культура, мовленнєва компетентність) особистості та визначено їх особливості та рівні розвитку в межах норми; визначено психологічні засади мовленнєвої адаптації особистості як чинника ефективного функціонування особистості в лінгвокультурному середовищі, конкретизовано специфіку мовленнєвої адаптації дітей мігрантів і запропоновано відповідний психологічний супровід для розвитку мовленнєвої адаптації мігрантів; визначено теоретичні та емпіричні референти мовлення осіб із травматичною пам'яттю та посттравматичним стресовим розладам (ПТСР), а також запропоновано психолінгвістичні засоби реорганізації травматичної пам'яті особистості та підвищення її якості життя; встановлено особливості мовлення дітей дошкільного віку із ГРДУ; виявлено особливості мовлення осіб після інсульту у відновлювальний період, проаналізовано види мовленнєвих афазій та запропоновано метод інтенсивної мовленнєвої корекції їхнього мовлення. Опис продукції Сконструйована модель мовленнєвої адаптації до іншомовного середовища ґрунтується на функціях адаптації, а саме: інтегрувальній, праксіологічній, комунікативній, аксіологічній, нормативно-регулятивній, соціалізаційній, психокорекційній, соціально-перцептивній та функції соціальної мобільності. Визначено, що рідне та іноземне мовлення є невід'ємною складовою психічної діяльності особистості та виконує такі функції: комунікативну, експресивну, сигніфікативну, гностичну, планувальну, регулятивну, суспільно-історичну, відображувальну та інструментальну. Встановлено, що передумовою успішної мовленнєвої адаптації мігрантів до іншомовного середовища є задоволення ними своїх потреб та мотивів, а також збереження власних та надбання нових цінностей. Психолінгвістичними засобами реорганізації травматичної пам'яті є усний і письмовий наратив. До кроків реорганізаційної роботи відноситься стабілізація емоційно-психологічного стану, діагностика, екстерналізація проблеми, інтеріоризація травматичного досвіду і формува Автори роботи Власюк Д.П. Засєкін С.В. Мілінчук В.І. Смульсон М.Л. Соловей О.А. Фролова О.В. Шевчук (Василюк) О.П. Шишкіна Х.Ю. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити