Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0216U006980, 0112U000517 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні і методичні засади формування музично-педагогічного професіоналізму у процесі вокального і диригентського навчання майбутнього педагога-музиканта Назва етапу роботи Керівник роботи Сегеда Наталя Анатоліївна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 08-08-2016 Організація виконавець Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького Опис етапу Мета полягала у розробці теоретичних і методичних засад формування музично-педагогічного професіоналізму у процесі вокального і диригентського навчання майбутнього вчителя музики Об'єкт дослідження - процес вокального і диригентського навчання майбутнього вчителя музики. Предмет дослідження - формування музично-педагогічного професіоналізму у процесі вокального і диригентського навчання майбутнього вчителя музики. У дослідженні розроблено, обґрунтовано та експериментально перевірено теоретичні і методичних засад формування музично-педагогічного професіоналізму в процесі вокального і диригентського навчання майбутнього вчителя музики. Проаналізовано і впорядковано категоріально-термінологічний апарат теорії музично-педагогічного професіоналізму. Систематизовано тезаурус педагогічної теорії професіогенезу вчителя музичного мистецтва. Визначено історичні підвалини становлення проблеми музично-педагогічного професіоналізму в традиціях професіоналізації педагога-музиканта Систематизовано методологічні підходи до вивчення проблеми формування музично-педагогічного професіоналізму майбутнього педагога-музиканта у процесі вокального і диригентського навчання; Розроблено і апробовано нові - вітально-аксіологічний та холістсько-емерджентний підходи до формування освітньої технології педагогічного супроводу формування музично-педагогічного професіоналізму майбутнього вчителя музики у процесі його диригентського і вокального навчання Ключові слова: методологеми, підходи, принципи, індивідуальність, компетентність, компетенція, му-зично-педагогічний професіоналізм, вокальне навчання, диригентське навчання, майбутній педагог-музикант. Опис продукції Науково-технічний рівень щодо кращих вітчизняних та зарубіжних аналогів (прототипів). Впровадження нових наукових засад вітально-аксіологічного і холістсько-емерджентного підходів та моделі вокального навчання на гедоністичних засадах Автори роботи БАГРІЙ Тетяна Єфремівна Брежнєва Світлана Борисівна Василенко Людмила Михайлівна Панченко Галина Павлівна Федоров Микола Пантелійович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити