Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0217U003951, 0114U002934 , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування англомовної комунікативної компетенції студентів немовних спеціальностей на основі соціо-культурного підходу. Назва етапу роботи Керівник роботи Музя Євген Михайлович, Дата реєстрації 09-10-2017 Організація виконавець Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького Опис етапу 1. Об'єктом дослідження науково-дослідної теми кафедри є процес професійної педагогічної підготовки студентів до оволодіння знаннями, навичками та вміннями з англійської мови, літератури та культури країни, мова якої вивчається, як засобів формування іншомовної комунікативної компетентності. Цей процес є настільки ж багатогранним та рі-знорівневим, як і власне мовознавство та філологія у широкому розуміння цих понять. Формуючи підходи, визначаючи методи та форми дослідження цієї дуже цікавої та важливої наукової тематики, ми виходили з того, що вона має бути се-рединною, поєднуючою, зв'язуючою у дослідженні інших аспектів мовної компетентності фахівців. Саме поєднання різних аспектів мови, історії країни та її культури і становить той об'єкт дослідження, до вивчення якого ми прагнемо. Предмет дослідження - педагогічні умови формування іншомовної професійно-комунікативної компетентності студентів. Мета дослідження: виявити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей на основі соціокультурного підходу. Тією експериментально - педагогічною аудиторією у процесі дослідження будуть саме ті майбутні фахівці, які, за певних позитивних обставин, повинні будуть впроваджувати результати дослідження, у тому числі й авторів, що приведені на попередній сторінці. А сьогодні ми вже можемо із впевненістю говорити про позитивну динаміку одержаних результатів дослідження. Методи дослідження: аналіз методологічної, педагогічної та психологічної літератури з проблеми формування іншомов-ної комунікативної компетентності; аналіз учбових програм і посібників з іншомовної підготовки студентів; анкетування, тестування, педагогічний експеримент, моделювання. Наукова новизна: формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей на основі соціокультурного підходу є одним із важливих складових сучасної системи вищої педагогічної освіти. Прагнення нашої держави до рівноправного та конкурентоспроможного існування в міжнародному освітньому та науковому просторі призвело до змін у соціальному замовленні суспільства. Послідовне впровадження Болонського процесу в українську освіту надає значні переваги з точки зору розширення можливостей міжнародного співробітництва в області науки та освіти і участі в міжнародному освітньому просторі, однією з умов якої є високий рівень іншомовної комунікативної компетентності. Практичне значення: іншомовна комунікативна компетентність передбачає формування здібностей студента викорис-товувати знання та вміння для вирішення конкретних практичних завдань, а саме здатність людей спілкуватися між собою для розв'язання життєвих проблем, що зумовлює активне використання засобів мови для спілкування. Опис продукції Навчальний посібник з теорії та практики перекладу адресований студентам п'ятого року навчання філологічного факультету. Завдання посібника - активізувати знання студентів теоретичної програми, допомогти їм свідомо підходити до практичного володіння теоретичним матеріалом, розвивати навички перекладу з точки зору дотримання адекватності перекладу. Пропоноване видання призначене для семінарських занять та самостійної роботи студентів. Автори роботи Маслова Аліна Вікторівна Приходько Ілона Мирославівна Христова Ольга Федорівна Чорна Ольга Олександрівана Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити