Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0221U102209, 0119U101770 , Науково-дослідна робота

Назва роботи

Теоретико-методичні засади підвищення кваліфікації працівників системи освіти у сфері інтелектуальної власності

Назва етапу роботи

Керівник роботи

Лунячек Вадим Едуардович, Доктор педагогічних наук

Дата реєстрації

29-01-2021

Організація виконавець

Українська інженерно-педагогічна академія

Опис етапу

Звіт про НДР: 496 с.; містить 5 розділів; 37 рис.; 76 табл.; 2 додатки; 170 джерел по розділу 1, _94 - по розділу 2, _118_ - по розділу 3, 156 - по розділу 4, _98_ - по розділу 5. Об’єкт дослідження – процес підвищення кваліфікації працівників освіти у сфері інтелектуальної власності. Предмет дослідження – теоретичні та методичні основи забезпечення процесу підвищення кваліфікації працівників закладів освіти у сфері інтелектуальної власності. Мета роботи – створення теоретичних та методичних основ підвищення кваліфікації працівників освіти в сфері інтелектуальної власності та розробка відповідної технології, що дозволить забезпечити перехід закладу освіти в режим інноваційного розвитку. Результати. У дослідженні вперше розроблено моделі, алгоритми та технології підвищення кваліфікації працівників освіти (ПО) в сфері інтелектуальної власності (ІВ), що є вимогою часу після вступу в дію Закону України «Про освіту» та відповідних підзаконних актів, які унормували диверсифікацію освітніх послуг у цій царині, зокрема, це: – концептуальні моделі підвищення кваліфікації: ПО в сфері ІВ, які теоретично обґрунтовують диверсифікацію процесів підвищення кваліфікації; – компетентнісні моделі ПО сфері ІВ, які є складовими інтегральних компетентнісних моделей ПО. – моделі: підвищення кваліфікації ПО, в тому числі шляхом трансферу технологій. – алгоритми самооцінки компетентностей ПО з урахуванням його професійних потреб тощо. – технології формування компетентності у сфері ІВ у ПО для трьох цільових груп педагогічних працівників, майбутніх викладачів, науково-педагогічних працівників. – факторно-критеріальні моделі оцінки рівня сформованості компетентності ПО в сфері ІВ та здатності вчителя брати участь в створенні інновацій, ідентифікувати об’єкти ІВ, забезпечувати високий рівень академічної доброчесності. Ключові слова: працівники системи освіти; інтелектуальна власність; підвищення кваліфікації; охорона і захист прав; концептуальна модель, алгоритм; факторно-критеріальна мо

Опис продукції

Автори роботи

Бацула Наталія Володимирівна
Беляєв Сергій Борисович
Бикова Альона Володимирівна
Бондаренко Тетяна Сергіївна
Бровдій Алла Михайлівна
Бруєва Вікторія Анатоліївна
Воробйова Наталія Миколаївна
Вороніна Вікторія Олександрівна
Горностаєва Ольга Володимирівна
Дегтярьова Оксана Анатоліївна
Кравчук Надія Леонідівна
Кулаковський Олександр Миколайович
Нечуйвітер Олеся Петрівна
Нижник Олександр Степанович
Остапенко Алла Сергіівна
Рубан Наталія Павлівна
Рубашка Володимир Петрович
Сагайдак-Нікітюк Рита Василівна
Сухіна Наталія Сергіївна
Тіманюк Валерія Миколаївна
Тарасенко Ірина Михайлівна
Тихонова Даря Сергіївна
Фесенко Наталія Св'ятославівна
Фоменко Лариса Миколаївна
Черненко Юлія Юріївна
Шматков Даніїл Ігорович