Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U000826, 0121U100249 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення внутрішнього контролю та оцінювання якості освіти в закладах загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Жук Юрій Олексійович, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 19-01-2022 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Уперше розроблено та подано до МОН України проєкт орієнтовної рамки оцінювання результатів навчання учнів 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти; уперше обґрунтовано зміни у переліку показників оцінювання результативності діяльності закладів загальної середньої освіти; здійснено аналіз зарубіжної та вітчизняної наукової літератури з проблеми реалізації внутрішнього контролю та оцінювання якості освіти в закладі загальної середньої освіти; виявлено і систематизовано організаційно-методичні підходи до побудови моделей самооцінювання результатів діяльності закладів загальної середньої освіти; визначено й обґрунтовано відмінності у формуванні переліку показників, за якими здійснюється оцінювання якості функціонування закладів загальної середньої освіти у східних (Японія, Гонконг та ін.) та європейських країнах; здійснено документально-аналітичне дослідження щодо визначення місця поточного та формувального оцінювання в системі контролю навчальних досягнень учнів базової та старшої профільної школи; експериментально доведено: визначальним для об’єктивності результатів як поточного, так підсумкового оцінювання є діяльнісний показник навчальних досягнень учнів; поточне оцінювання дає можливість оцінити об’єктивно результати навчання лише частково; підсумкова оцінка є комплексним показником навчальних досягнень на етапі завершення певного навчального циклу, а поточна – показником окремих результатів навчання; розроблено матеріали для подальших експериментальних досліджень: анкети для учнів 8–9 класів із метою вивчення питання щодо розвитку в них наскрізних умінь; набули подальшого розвитку: бачення способів проведення самооцінювання якості функціонування закладу загальної середньої освіти шляхом визначення переваг і недоліків реалізації чинних організаційних моделей його реалізації; уявлення про причини, що зумовлюють недостатню ефективність використання внутрішньо інституційних систем самооцінювання якості загальної середньої освіти в Україні. Опис продукції Автори роботи Ващенко Лідія Семенівна Головко Світлана Григорівна Гривко Антоніна Вікторівна Дворецька Лариса Павлівна Жук Юрій Олексійович Корольова Олена Станіславівна Лукіна Тетяна Олександрівна Науменко Світлана Олександрівна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити