Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0222U001736, 0119U100175 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення соціально-психологічної адаптації обдарованих учнів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Андросович Ксенія Анатоліївна, Кандидат психологічних наук Дата реєстрації 02-02-2022 Організація виконавець Інститут обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Найково-дослідна робота за темою «Науково-методичне забезпечення соціально-психологічної адаптації обдарованих учнів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів загальної середньої освіти» проводилась відповідно до технічного завдання у три етапи: на першому етапі (аналітико-пошуковому) здійснено аналіз стану вивчення та розроблення проблеми соціально-психологічної адаптації обдарованої особистості у психолого-педагогічній теорії та практиці (вітчизняний та зарубіжний досвід); розроблено програму та тезаурус дослідження (додаток Г); побудовано модель та обґрунтувано комплексний діагностичний інструментарій СПА обдарованих учнів ЗЗСО; на другому етапі (експериментальному) здійснено експериментальну перевірку теоретичної моделі соціально-психологічної адаптації учнів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів загальної середньої освіти; розроблено методику тьюторського супроводу соціально-психологічної адаптації обдарованих учнів в умовах закладів загальної середньої освіти; на третьому етапі (узагалтнюючому) здійснено систематизацію та узагальнення теоретичних й експериментальних результатів дослідження; підготовлено матеріали для рукопису методичного посібника та методичних рекомендацій; здійснено впровадження науково-методичних розробок. Результати дослідження сприятимуть вдосконаленню психологічної і педагогічної підтримки інтелектуально обдарованих учнів в аспекті збереження і реалізації їх інтелектуального потенціалу, дозволять визначити підходи до психологічного супроводу інтелектуально обдарованих учнів в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти. Соціальна значущість дослідження зумовлена його практичною спрямованістю на науково-методичне забезпечення впровадження в освітній процес сучасних психолого-педагогічних технологій, інтерактивних та проєктних методів для оптимізації соціальної взаємодії. Отримані результати використані в психолого-педагогічній роботі з обдарованою молоддю.   Опис продукції Автори роботи Ільїна Галина Володимирівна Бідненко Роман Петрович Баханська Анастасія Mиколаївна Гончар Андрій Володимирович Добровольська Наталія Анатоліївна Корольова Олена Станіславівна Микитин Оксана Василівна Миненко Олександр Валентинович Найдьонова Любов Михайлівна Рукштель Оксана Федорівна Смотрін Володимир Олександрович Сорока Світлана Василівна Ткаченко Лідія Іванівна Топузова Алла Василівна Шаповалова Олександра Валеріївна Шульга Валентина Миколаївна Якимова Ірина Олександрівна Додано в НРАТ 2022-03-09 Закрити