Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U000182, 0121U109553 , Науково-дослідна робота Назва роботи Конвергенція економічних та освітніх трансформацій у цифровому суспільстві: моделювання впливу на регіональну та національну безпеку Назва етапу роботи Керівник роботи Васильєва Тетяна Анатоліївна, д.е.н. Дата реєстрації 05-01-2023 Організація виконавець Сумський державний університет Опис етапу  Науково-технічна продукція передбачає розробку методологічно обґрунтованої та емпірично підтвердженої (за рахунок застосування комплексу економіко-математичних моделей) оптимальної траєкторії конвергенції освітніх та економічних трансформацій, за якої мінімізуються загрози економічній, соціальній та інформаційній безпеці країни, зростає резільєнтність місцевих громад та регіональна безпека, нівелюються загрози та вдало використовуються нові можливості, обумовлені цифровізацією економіки та суспільства. Методологічною основою дослідження є синергетична теорія самоорганізації соціально-економічних систем, моделювання поведінки відкритих стаціонарних систем, економетрики, сучасні концепції біхевіористики, розробки вітчизняних та закордонних вчених у сфері забезпечення національної безпеки, модернізації системи освіти, конвергенції освітніх та економічних трансформацій, цифровізації суспільства. Науково-технічна продукція передбачає наступні нові наукові та прикладні результати: 1) визначено ефективні патерни взаємодії стейкхолдерів при виконанні третьої місії університетів; 2) розроблено науково-практичні підходи до використання імерсійних цифрових технологій як інструменту стимулювання трансферу інновацій від закладів освіти в реальний сектор економіки; 3) запропоновано інтегрований підхід до впровадження імерсивного навчання в університеті; 4) розроблено модель синхронізації економічних та освітніх трансформацій із компонентами національної безпеки; 5) вдосконалено методичні засади дослідження регіонального аспекту економічних, освітніх і цифрових трансформацій; 6) запропоновано дорожню карту регуляторних інтервенцій для масштабування моделі інституційного партнерства провайдерів освітніх послуг з метою підвищення резільєнтності місцевого/регіонального соціально-економічного розвитку; 7) удосконалено методологію формування коопетиційної моделі реалізації концепції «місто, що навчається» за мережевим принципом з виділення її основних напрямів, переваг та недоліків Опис продукції Автори роботи Артюхов Артем Євгенович Балагуровська Інна Олексіївна Васильєва Тетяна Анатоліївна Деревянко Юрій Миколайович Дуванова Оксана Сергіївна Криклій Олена Анатоліївна Лєонов Сергій В'ячеславович Малишенко Юлія Павлівна Петрушенко Юрій Миколайович Скринник Олена Вікторівна Додано в НРАТ 2023-01-05 Закрити