Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U000636, 0121U100347 , Науково-дослідна робота Назва роботи Дидактичні засади індивідуалізації навчання у закладах загальної середньої освіти Назва етапу роботи Керівник роботи Малихін Олександр Володимирович, д. пед. н. Дата реєстрації 16-01-2023 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу На теоретико-моделювальному етапі вперше на теоретико-методологічному рівні обґрунтовано: дидактичні засади індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти: для початкової, базової та старшої профільної школи, які представлено в двох вимірах: загальнонауковому та конкретизованому практико-орієнтованому (загальнонауковий вимір – концепція, методологія та дидактичні умови; конкретизований практико-орієнтований вимір – науково обґрунтовані на теоретико-методологічному рівні узагальнені засадничі положення щодо визначення методологічних підходів, принципів, форм організації, методів, прийомів і засобів навчання (у початковій школі, базовій середній школі та старшій профільній школі)); дидактичні умови індивідуалізації навчання в закладах загальної середньої освіти. Визначено особливості організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти в умовах непередбачуваних глобальних впливів (пандемія, воєнний стан): для початкової, базової та старшої профільної школи; теоретичні і методичні засади проєктування дидактичних моделей індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти: для початкової, базової та старшої профільної школи. Узагальнено та систематизовано виявлені тенденції трансформації форм, методів і засобів індивідуалізації навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти (у початковій, базовій та старшій профільній школі). Розроблено технології формування індивідуальних освітніх траєкторій учнів закладів загальної середньої освіти: для початкової, базової, старшої профільної школи; методичні рекомендації щодо реалізації індивідуального підходу до навчання в умовах змішаної форми організації освітнього процесу. Підготовлено матеріали до рукописів запланованих монографії і методичних посібників. Опис продукції Автори роботи Алєксєєва Світлана Володимирівна Арістова Наталія Олександрівна Барановська Олена Володимирівна Доброскок Ірина Іванівна Кизенко Василь Іванович Кравчук Ольга Павлівна Малихін Олександр Володимирович Топузов Олег Михайлович Шелестова Людмила Володимирівна Додано в НРАТ 2023-01-16 Закрити