Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U002357, 0121U111539 , Науково-дослідна робота Назва роботи Виконання завдань перспективного плану розвитку наукового напряму "Суспільні науки" Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Назва етапу роботи Керівник роботи Буяк Богдан Богданович, д.філос.н. Дата реєстрації 15-02-2023 Організація виконавець Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Опис етапу Об’єкт — процес професійної підготовки фахівців і формування в них компетентностей, що забезпечують конкурентноспроможність на сучасному ринку праці. Мета— теоретично обґрунтувати психологічні закономірності, структурні особливості та механізми становлення освітнього діалогу як інноваційної психодидактичної моделі. Обґрунтовано теоретико-методичні засади інноваційних технологій освітнього процесу закладів дошкільної, загальної середньої, вищої педагогічної освіти та змодельовано технології підготовки майбутніх фахівців; висвітлено психолого-педагогічні засади створення ґендерно чутливого та недискримінаційного освітнього середовища; доведено актуальність і доцільність інтеграції інфомедійної грамотності в освітній процес для педагогічних спеціальностей, що є актуальним в умовах посиленого інформаційного тиску; обґрунтовано можливості використання цифрових технологій у процесі організації освітнього діалогу як інноваційної психодидактичної моделі підготовки майбутніх учителів, зокрема інтерактивної дошки Padlet, Mentimeter, Slido та їх практичного застосування у підготовці майбутніх учителів; розроблено модель формування професійної відповідальності майбутніх педагогів, комплексну програму формування їх професійної стресостійкості, інтеграційно-методичну структуру професійної підтримки та розвитку педагогів засобами неформальної освіти; розроблено структурно-функціональну модель, яка охоплює знання і критичне розуміння, цінності, якість та ставлення, навички і діяльність, з’ясовано індикатори формування ефективної міжкультурної компетентності майбутнього вчителя НУШ; доведено, що метод математичного, а зокрема, комп'ютерного моделювання є однією з форм міжпредметної діяльності та дозволяє інтегрувати знання і види діяльності з різних областей наук, що в значній мірі сприяє розвитку дослідницької компетенції студентів; визначено особливості професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців до формування фізичної культури учнівської молоді. Опис продукції Автори роботи Гевко Ігор Васильович Генсерук Галина Романівна Кізь Ольга Богданівна Кікінежді Оксана Михайлівна Кравець Володимир Петрович Мешко Галина Михайлівна Наумчук Володимир Іванович Поплавська Наталія Миколаївна Радчук Галина Кіндратіївна Слозанська Ганна Іванівна Сокол Мар’яна Олегівна Терещук Григорій Василоьвич Цідило Іван Миколайович Чайка Володимир Мирославович Янкович Олександра Іванівна Додано в НРАТ 2023-02-15 Закрити