Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0407U000805, Кандидатська дисертація

На здобуття

к.пед.н., 13.00.09, Теорія навчання

Дата захисту

08-02-2007

Статус

Запланована

Назва роботи

Наступність у формуванні цілісного сприйняття природи між дошкільною та початковою ланками освіти

Здобувач

Мантула Тетяна Іванівна,

Керівник Тарапака Наталія Володимирівна
Опонент Тарасенко Галина Сергіївна
Опонент Манжелій Наталія Михайлівна

Опис

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування в учнів першого класу цілісного сприйняття природи. У роботі виділено складові здійснення наступності у процесі формування цілісного сприйняття природи "на стиках" дошкільної та початкової ланок освіти та в межах кожної з них, визначено дидактичні умови формування в дітей цілісного сприйняття природи, проаналізовано стан їх реалізації в дошкільній та початковій ланках освіти, запропоновано методику здійснення наступності у формуванні в учнів першого класу цілісного сприйняття природи. Дослідно-експериментальне навчання здійснювалося на уроках "Я і Україна", навчання грамоти, математики, образотворчого мистецтва, художньої праці, музики, трудового навчання, основ здоров'я. Пропонована методика здійснення наступності у формуванні в учнів цілісного сприйняття природи впроваджувалася на уроках навчання грамоти (бесіди про об'єкти (явища) природи, читання текстів експериментального посібника та обговорення їх змісту) та в позаурочний час (безпосереднєсприймання об'єктів у класному "Куточку дослідження природи", розповіді батьків та домальовування малюнків у навчальному посібнику з метою відтворення цілісності зображеного природного середовища).

Додано в НРАТ

2020-04-04