Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0411U000547, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 04-03-2011 Статус Запланована Назва роботи Педагогічні умови професійно орієнтованого навчання іноземних мов майбутніх фахівців економічного профілю Здобувач Вишневська Кіра Георгіївна, Керівник Пальшкова Ірина Олександрівна Опонент Заболотська Ольга Олександрівна Опонент Жигірь Вікторія Іванівна Опис Об'єкт - професійне навчання майбутніх фахівців економічного профілю у вищих навчальних закладах. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально апробувати педагогічні умови професійно-орієнтованого навчання іноземного мовлення студентів економічних вищих навчальних закладах. Методи - теоретичні, емпіричні, математично-статистичні. Теоретичні результати і новизна - вперше визначено й науково обґрунтовано педагогічні умови професійно-орієнтованого навчання іноземних мов майбутніх фахівців економічного профілю (наявність комунікативно-професійної спрямованості викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі економічного профілю; забезпечення професійно спрямованої позитивної мотивації у процесі навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю; використання міжпредметних зв'язків у процесі професійного навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю; занурення студентів в іншомовну імітаційно-рольову професійно спрямовану діяльність); визначено й науково обґрунтовано структуру і зміст феномена "професійно-орієнтоване навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю"; критерії з їх показниками; схарактеризовано рівні розвитку професійно спрямованого іноземного мовлення майбутніх фахівців економічного профілю. Практичні результати - розроблено й упроваджено в навчальний процес спецкурси "Англійська мова з поглибленим вивченням" і "Ділова іноземна мова", імітаційно-рольові ігри, комунікативні ситуації, наближені до умов реальної іншомовної комунікації, "ситуації успіху", методики проведення рольових і ділових ігор, а також систему ситуативно-обумовлених вправ, яка ураховує особливості формування професійно-спрямованої комунікативної компетенції в говорінні. Ступінь упровадження - висока. Сфера (галузь) використання - педагогічна, вищі навчальні заклади. Дата реєстрації 2011-03-04 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити