Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0413U001361, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 02-02-2013 Статус Запланована Назва роботи Психологічні особливості становлення професійної ідентичності студентів гуманітарного профілю Здобувач Гога Наталія Павлівна, Керівник Головньова Ірина Володимирівна Опонент Солодухова Ольга Георгіївна Опонент Попова Галина Вікторівна Опис Об'єкт - професійна ідентичність студентів; мета - визначення психологічних особливостей становлення професійної ідентичності студентів гуманітарного профілю; методи - теоретичні методи (аналіз, узагальнення, систематизація психологічних даних), методи збору емпіричних даних, методи математичної статистики; новизна - вперше визначені проблеми становлення професійної ідентичності студентів різних профілів навчання - гуманітарного (психологи і філологи) та природничо-наукового (фармацевти): низький рівень представленості в "образі Я" професійних характеристик, ідеалізоване уявлення про життєвий успіх, не пов'язане з успіхом професійним, орієнтація на стабільність роботи при низькому рівні значущості розвитку себе як спеціаліста за отримуваним напрямком підготовки; вперше виявлені особливості становлення професійної ідентичності студентів гуманітарного профілю навчання в порівнянні зі студентами природничо-наукового профілю: більш повне й чітке уявлення гуманітаріїв про особливості структури "образу Я", риси особистості професіоналів за своїми профілями навчання, своє майбутнє в цілому та професійне майбутнє зокрема; уточнено уявлення про вплив на процес становлення професійної ідентичності профілю навчання та отримуваної спеціальності, а саме: спеціальність має більший вплив на становлення професійної ідентичності студентів, аніж профіль навчання; поглиблено уявлення про вплив отримуваної спеціальності в межах гуманітарного профілю навчання на формування "образу Я" студентів-філологів: в "образі Я" студентів-філологів значне місце займають специфічні особистісні характеристики (трансцендентального типу) на відміну від групи студентів-психологів, структура "образу Я" яких найбільш збалансована за наявністю особистісних характеристик і характеристик, що включають вказівку на професійну діяльність; дістали подальшого розвитку уявлення про бачення студентами свого життєвого шляху та успіху: відмінності всередині гуманітарного профілю та ступінь впливу гендерних характеристик на професійну складову життєвого шляху; дістали подальшого розвитку уявлення про образи професіоналів-представників різних професій, а саме: універсальними характеристиками, властивими, на думку студентів, професіоналам, є "здатність допомагати", "терпимість", "надійність", а для професіоналів з гуманітарною підготовкою характерні ті риси, що відповідають за успішність комунікації; результати - можуть бути використані у практиці діагностичної, консультативної, розвивальної, корекційної роботи психологічної служби вищого навчального закладу, а також викладачами та організаторами навчально-виховного процесу; при викладанні курсів "Вступ до спеціальності", "Вікова психологія", "Педагогічна психологія", "Психологія вищої школи", "Основи консультативної психології", "Психологія професійного розвитку" у ході професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія Дата реєстрації 2013-02-02 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити