Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0414U004801, Кандидатська дисертація На здобуття к.пед.н. Дата захисту 28-10-2014 Статус Запланована Назва роботи Педагогічний супровід фахової підготовки іноземних студентів вищих технічних навчальних закладів. Здобувач Семененко Інга Євгеніївна, Керівник Резван Оксана Олексіївна Опонент Бутенко Володимир Григорович Опонент Жигло Оксана Олександрівна Опис Об'єкт - процес фахової підготовки іноземних студентів вищих технічних навчальних закладів; мета - полягає у виявленні впливу теоретично обґрунтованої технології педагогічного супроводу на рівень фахової підготовки іноземних студентів вищих технічних навчальних закладів; методи - теоретичні, емпіричні, математичної статистики; новизна - вперше теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено технологію педагогічного супроводу фахової підготовки іноземних студентів, основні етапи якої забезпечуються засобами педагогічної підтримки та педагогічного впливу і доведено ії ефективність; уточнено суть поняття "педагогічного супроводу" як системи навчально-виховної взаємодії викладачів фахових дисциплін та педагогів-кураторів іноземних студентів, спрямованої на розробку індивідуальної програми впливу на іноземця, що дозволятиме йому ефективно набувати фахової компетентності відповідно до змісту особистісної мотивації, норм навчальних планів, програм та рівня особистої готовності до його реалізації у навчально-професійному середовищі; визначено особливості фахової підготовки іноземних студентів з обов'язковою організацією мовної підготовки, викладання якої відбувається відповідно до їхнього фахового спрямування, критерії та показники фахової підготовки іноземних студентів; подальшого розвитку набули методи і прийоми педагогічного впливу на іноземних студентів щодо їхнього особистісного та професійного розвитку; результати - науково обґрунтована технологія педагогічного супроводу фахової підготовки іноземних студентів пройшла експериментальну перевірку й може бути реалізована в вищих навчальних закладах. Теоретичні положення і практичні напрацювання можуть бути використані для оновлення змісту практичних занять з мовної підготовки; організації педагогічної практики; під час проведення аудиторних і позааудиторних занять; у розробці навчальних програм, створенні навчальних посібників, при написанні дипломних і курсових робіт студентами; галузь - педагогіка. Дата реєстрації 2014-10-28 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити