Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0418U002862, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 04-07-2018 Статус Запланована Назва роботи Формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів Здобувач Давидченко Інна Дмитрівна, Опис Об’єкт: професійна підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці технології формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; методи: теоретичні: аналіз наукової літератури, синтез, порівняння, зіставлення, систематизація, класифікація, узагальнення – для обґрунтування змісту базових понять дослідження та вивчення стану розробленості досліджуваної проблеми в теорії та практиці; методи моделювання, прогнозування та проектування – для розробки технології формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; емпіричні: педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний, контрольний етапи) з метою перевірки ефективності розробленої технології формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; бесіди, спостереження, анкетування, тестування, опитування; математична статистика – для кількісного та якісного аналізу емпіричних даних, перевірки валідності та надійності отриманих результатів, а також для їх інтерпретації; новизна: уперше: теоретично обґрунтовано технологію формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів, блоками якої є мотиваційно-цільовий, змістово-процесуальний, оцінно-результативний; визначено поняття „лінгвокультурологічна компетентність майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів”, її структуру, принципи, форми, методи і засоби реалізації; схарактеризовано особливості формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних; уточнено суть понять „культура”, „компетентність”, „лінгвокультурологія”, „лінгвокультурологічна компетентність”; критерії, показники та рівні формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; подальшого розвитку набули форми, методи та засоби формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Дата реєстрації 2018-07-04 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити