Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0421U102425, Кандидатська дисертація

Назва роботи

Психологічні особливості переживання фрустрації майбутніми психологами

Здобувач

Стеценко Алла Іванівна,

Керівник Хомич Галина Олексіївна
Опонент Волошина Валентина Віталіївна
Опонент Дрібфс Світлана Анатоліївна
Рецензент Корніяка Ольга Миколаївна
Рецензент Михальчук Наталія Олександрівна
Рецензент Харченко Наталія Валентинівна

На здобуття

Кандидат психологічних наук, 19.00.07, Педагогічна та вікова психологія

Дата захисту

13-05-2021

Опис

Дисертаційне дослідження присвячене теоретичному обґрунтуванню та емпіричному вивченню переживання фрустрації майбутніми психологами як суб’єктивного, внутрішньо опосередкованого емоційного стану негативної модальності, що виникає у ситуації емоційної депривації значущих потреб та продукує відповідну фрустраційну реакцію, диференційовану за спрямованістю вияву та типом фіксації. На засадах суб`єктно-діяльнісного підходу розроблено структурно-функціональну модель переживання фрустраційних станів суб’єкта освітньо-професійної діяльності, за якою змістовий складник фрустрації переноситься з системи потреб суб’єкта в систему його актуальних емоційних станів та поведінкових реакцій. Досліджено соціальний та особистісний типи детермінації фрустрації майбутніх психологів у контексті співвідношення «зовнішнього та внутрішнього» профілю фрустраційних переживань. Особливості прояву фрустрації майбутніх психологів представлено у таких стійких емоційно-поведінкових характеристиках, як ригідність, дратівливість, тривожність, агресивність; переживання фрустрації полягає у реалізації фрустраційної реакції переважно екстрапунітивної спрямованості. Розроблено програму психокорекції фрустраційних переживань, апробовано комплекс психотехнологій, спрямованих на активізацію фрустраційної толерантності як особистісного ресурсу майбутніх психологів.