Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0516U000491, Докторська дисертація На здобуття д.пед.н. Дата захисту 10-06-2016 Статус Запланована Назва роботи Теорія та методика особистісно-професійного розвитку майбутніх учителів Здобувач Цина Валентина Іванівна, Керівник Коберник Олександр Миколайович Опонент Акімова Ольга Вікторівна Опонент Пащенко Дмитро Іванович Опонент Хомич Лідія Олексіївна Опис У дисертації розкрито методологічні та теоретичні засади, розроблено концепцію особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя. Уточнено поняттєво-категоріальний апарат дослідження проблеми особистісно-професійного розвитку майбутніх учителів. Спроектовано модель поетапного особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя, охарактеризовано і систематизовано професійно важливі складники професійно зрілої педагогічної діяльності й особистості вчителя. Обґрунтовано систему педагогічних технологій забезпечення особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя за трьома етапами (адаптації, індивідуалізації та інтеграції). Визначено структурні компоненти, критерії, показники та рівні особистісно-професійного розвитку майбутніх учителів, узгоджені з ЄКТС, та апробовано методику їх діагностики. Розроблено технології адаптації, індивідуалізації та інтеграції майбутніх учителів в освітньому просторі педагогічного ВНЗ. Дата реєстрації 2016-06-10 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити