Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0521U101723, Докторська дисертація На здобуття Доктор педагогічних наук Дата захисту 29-06-2021 Статус Запланована Назва роботи Теоретико-методичні засади формування творчого потенціалу хореографів у системі неперервної освіти Здобувач Мова Людмила Вікторівна, к.психол.н. Керівник Макаренко Леся Леонідівна Консультант Макаренко Леся Леонідівна Опонент Мозгальова Наталія Георгіївна Опонент Єременко Ольга Володимирівна Опонент Степаненко Людмила Михайлівна Опис Дисертаційне дослідження присвячене проблемі формування творчого потенціалу хореографів у системі неперервної освіти. У роботі здійснено теоретичне узагальнення і запропоновано новий синергетично-потоковий підхід до вирішення поставленої наукової проблеми, який базується на адекватному сучасним наукознавчим парадигмальним пріоритетам дослідженні методологічних орієнтирів у визначенні сутності та змісту творчого потенціалу хореографів, систематизації відповідного понятійно-категоріального апарату, виявленні, обґрунтуванні та моделюванні його змісту в системі неперервної освіти. У роботі науково обґрунтовано і розроблено концепцію формування творчого потенціалу хореографів з урахуванням вимог сучасності. На основі визначених концептуальних засад побудовано теоретичну модель формування творчого потенціалу хореографів як інтеграційну складову процесу неперервної освіти. Детально висвітлено систему формування творчого потенціалу; з’ясовано теоретичні підходи до структурування і змістового наповнення курсу; визначено організаційно-педагогічні умови формування творчого потенціалу, зокрема з’ясовано можливості використання у навчальному процесі новітніх хореографічних технологій. Обґрунтовано, що в структурі навчального процесу системи неперервної освіти компетентнісну структурно-процесуальну модель «Природа тіла в контексті танцю» доцільно будувати як навчальний комплекс, в якому лекційний курс створюється на хронологічному принципі і міждисциплінарних зав’язків, а практичний – охоплює методику опанування технік сучасного танцю (contemporary dance, танцювальної імпровізації, LMA, BF) та запропоновано варіант такого комплексу. За результатами експериментального дослідження на завершальному етапі підтверджено обґрунтованість запропонованих авторкою теоретичних і методичних засад і ефективність розробленої на їхній основі інтегративної компетентнісної структурно-процесуальної моделі, яку було впроваджено в систему неперервної освіти хореографів. Дата реєстрації 2021-09-02 Додано в НРАТ 2021-09-02 Закрити