Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0820U100387, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 17-11-2020 Статус Запланована Назва роботи Формування готовності до усвідомленого батьківства студентів закладів вищої освіти Здобувач Красін Сергій Анатолійович, Керівник Ткачова Наталія Олександрівна Опонент Москальова Людмила Юріївна Опонент Трубавіна Ірина Миколаївна Рецензент Васильєва Світлана Олександрівна Рецензент Калашник Любов Сергіївна Опис У дисертації наведено теоретичне узагальнення й наукове розв’язання проблеми формування готовності до усвідомленого батьківства студентів закладів вищої освіти, що полягало в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов підвищення ефективності цього процесу. Доцільність дослідження зазначеної проблеми зумовлено необхідністю подолання суперечностей між: потребою держави в підвищенні соціального стану сім’ї, з’ясуванням її педагогічного потенціалу та недостатнім використанням цього потенціалу в реальній практиці; зростаючими вимогами суспільства щодо готовності студентської молоді до усвідомленого батьківства й негативною динамікою в стані становлення цієї готовності; нагальною потребою викладачів і кураторів закладів вищої освіти в сучасному комплексі науково-методичного забезпечення процесу формування готовності до усвідомленого батьківства студентів і відсутністю такого комплексу у вищій школі. Наукова новизна результатів дослідження полягає в тому, що вперше: теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності до усвідомленого батьківства студентів закладів вищої освіти; уточнено суть усвідомленого батьківства, що в дисертації розглянуто, з одного боку, як процес взаємодії батьків із дітьми та між собою на основі прояву усвідомленого ставлення до виконання своїх батьківських обов’язків, інтроспекції власних мотивів, діяльності й поведінки, сприйняття кожного члена сім’ї як безумовної цінності, а з іншого – як система, що включає відповідні складники; готовності студентів до усвідомленого батьківства як стійкого особистісного утворення, що характеризується усвідомленою орієнтацією на народження дитини, усвідомленим вибором бути батьком (матір’ю), відповідальним ставленням до виконання батьківських функцій, набуттям необхідних знань і вмінь із догляду за дитиною та її виховання; структурні компоненти цієї готовності та їх змістове наповнення, а також критерії, показники, рівні сформованості зазначеної готовності. Подальшого розвитку набули методи, форми і засоби формування готовності студентів до усвідомленого батьківства в закладах вищої освіти. Виявлено та проаналізовано історичну ретроспективу розвитку поняття батьківства. Дата реєстрації 2020-11-17 Додано в НРАТ 2020-11-20 Закрити