Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0821U100442, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 19-03-2021 Статус Запланована Назва роботи «Підготовка майбутніх інженерів-програмістів до тестування програмного забезпечення в умовах неформальної освіти» Здобувач Гура Олександр Олександрович, Керівник Іваницький Олександр Іванович Опонент Осадчий В'ячеслав Володимирович Опонент Литвинова Світлана Григорівна Рецензент Меняйло Вікторія Іванівна Рецензент Пшенична Олена Станиславівна Опис Об’єкт дослідження – професійна підготовка майбутніх інженерів-програмістів у закладах вищої освіти. Предмет дослідження – науково-методичні засади формування готовності майбутніх інженерів-програмістів до тестування програмного забезпечення в умовах неформальної освіти. Мета дослідження: наукове обґрунтування науково-методичних засад, що забезпечують успішність підготовки майбутніх інженерів-програмістів до тестування програмного забезпечення в умовах неформальної освіти. Результати дослідження: вперше розроблено й апробовано науково-методичні засади, що забезпечують ефективність формування готовності майбутніх інженерів-програмістів до тестування програмного забезпечення в умовах неформальної освіти: структурно-функціональну модель освітнього процесу, що забезпечує інтеграцію та синхронізацію неформальної і формальної підготовки на рівні цільового, змістовно-технологічного і результативного компонентів; авторський курс «Основи тестування програмного забезпечення», зорієнтований на формування орієнтовної основи для подальшої професійної діяльності з тестування програмного забезпечення; зміст та технологію організації практичної підготовки на базі ІТ-компанії на засадах менторства; розвиток нетехнічних умінь завдяки впровадженню тренінгів розвитку мисленнєвих та метакогнітивних умінь, комунікативних та організаційних здібностей; уточнено зміст понятійно-категоріального апарату теорії професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів в умовах неформальної освіти до тестування програмного забезпечення; удосконалено організаційно-методичні засади професійної підготовки майбутніх інженерів-програмістів шляхом синхронізації та інтеграції змісту (курс, практика, менторство, тренінги) і результатів їх навчання (достатній рівень сформованості професійної готовності) в умовах неформальної освіти; набули подальшого розвитку науково-теоретичні положення про сутність професійної готовності майбутніх інженерів-програмістів до тестування програмного забезпечення, етапи, форми і методи її формування в системі неформальної освіти. Сфера використання: впроваджено в освітній процес вищих навчальних закладів. Дата реєстрації 2021-03-22 Додано в НРАТ 2021-03-22 Закрити