Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0821U100929, Дисертація доктора філософії

Назва роботи

Формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності

Здобувач

Шинкарьова Олена Дмитрівна,

Керівник Отравенко Олена Вікторівна
Опонент Данилевич Мирослава Василівна
Опонент Рибалко Петро Федорович
Рецензент Бабич Вячеслав Іванович
Рецензент Курліщук Інна Іванівна

На здобуття

Доктор філософії, 015, Професійна освіта (за спеціалізаціями)

Дата захисту

11-05-2021

Опис

Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що: вперше обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності в закладах вищої освіти, а саме: 1) зміцнення мотиваційного потенціалу та формування ціннісної установки на необхідність ведення здорового стилю життя, організацію дозвіллєворекреаційної діяльності; 2) інтегральне поєднання традиційних методів навчання з інноваційними, спрямованими на активізацію професійної мобільності та моделювання професійних ситуацій, пов’язаних з дозвіллєворекреаційною діяльністю майбутніх бакалаврів фізичного виховання і спорту; 3) збагачення професійно-творчого досвіду та підвищення рівня педагогічної майстерності майбутніх бакалаврів у процесі залучення до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності; уточнено сутність поняття «формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності»; особливості стилю життя здобувачів вищої освіти та визначення їх мотиваційних пріоритетів в дозвіллєво-рекреаційній діяльності; удосконалено зміст, форми і методи організації і здійснення дозвіллєво-рекреаційної діяльності засобами оздоровчого фітнесу, що має на меті підвищення якості професійної підготовки бакалаврів з фізичної культури і спорту в закладах вищої освіти; подальшого розвитку набули наукові положення щодо методології, змісту фахової підготовки бакалаврів фізичної культури і спорту; підходів до визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєворекреаційної діяльності, до розробки діагностичного інструментарію дослідження. Практичне значення отриманих результатів полягає в їхній достатній готовності до впровадження в освітній процес закладу вищої освіти; розробці авторської моделі, робочої програми та методичного забезпечення навчальної дисципліни основного циклу підготовки бакалаврів: «Рекреаційно-рухова активність та фізкультурно-спортивна реабілітація» (180 годин, 6,0 кредитів ECTS); силабусів до вибіркових дисциплін: «Спортивні ігри з рекреаційною та оздоровчою спрямованістю» (90 годин, 3,0 кредити ECTS); «Нетрадиційні види спорту» (90 годин, 3,0 кредити ECTS); освітньої програми курсу з підвищення кваліфікації учителів фізичної культури/викладачів/тренерів «Дозвіллєво-рекреаційна діяльність», що складалася з п’яти модулів та була розрахована на 150 годин (5,0 кредитів ECTS). Результати дослідження можуть бути використані під час розробки робочих програм навчальних дисциплін, курсів та навчально-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності; у процесі навчання бакалаврів, організації тренерської практики (виробничої), позааудиторній, самостійній діяльності студентів, що забезпечують самоорганізацію та конкурентоспроможність, прояв високого рівня професійної майстерності; у системі підвищення кваліфікації учителів фізичної культури/викладачів/тренерів; при розробці навчально-методичних посібників, методичних рекомендацій та стати базою для подальших наукових розвідок. Ключові слова: готовність, формування готовності, майбутні бакалаври фізичної культури і спорту, дозвілля, рекреація, організація дозвіллєворекреаційної діяльності, процес професійної підготовки, педагогічні умови формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту до організації дозвіллєво-рекреаційної діяльності.