Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0821U102397, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 28-09-2021 Статус Запланована Назва роботи Проблеми шкільної та вищої освіти України в умовах політичних репресій (1920-1930 рр.) Здобувач Бривко Микола Вікторович, Керівник Курило Віталій Семенович Опонент Панасенко Елліна Анатоліївна Опонент Зеленська Людмила Дмитрівна Рецензент Ваховський Леонід Цезаревич Рецензент Мигович Ірина Вікторівна Опис Об’єктом дослідження є освітня система України в умовах політичних репресій 1920-1930-х років. Предметом дослідження є проблеми шкільної та вищої освіти України 1920-1930-х років, спричинені політичними репресіями. Мета дослідження – визначити проблеми шкільної та вищої освіти в умовах здійснення політики політичних репресій в Україні 1920-1930-х років, а також здійснити типізацію механізмів, форм і методів реалізації політичних переслідувань. Наукова новизна результатів дослідження полягає у тому, що вперше визначено комплекс проблем шкільної та вищої освіти в умовах функціонування політичних репресій радянської тоталітарної системи (ідеологічне панування, перевантаженість суспільно-політичним компонентом, пропаганда боротьби та цькування «ворогів народу», вилучення педагогічних працівників з навчально-виховного процесу, зниження якості освіти та ін.). Зокрема, у процесі проведеного дослідження розглянуто особливості навчально-виховного процесу в освітніх закладах України у контексті «боротьби з ворогами народу», визначено ідеологічно-педагогічну складову обґрунтування репресій освітян засобами пропаганди й звинувачень органів ДПУ – НКВС, форми та специфіку політичних переслідувань й репресій щодо працівників шкільної і вищої освіти. У процесі дослідження уточнено особливості функціонування вищої та шкільної освіти в умовах здійснення політичних репресій. Подальшого розвитку набули наукові уявлення про етапи історіографічного висвітлення проблем на основі системно-хронологічного і герменевтичного підходів та специфіку джерельної бази як синтезу опублікованих і неопублікованих джерел. Практичне значення наукових результатів полягає в тому, що висновки й матеріали дослідження можуть бути спрямовані на вдосконалення змісту й організації освітнього процесу у закладах вищої освіти та загальноосвітніх школах України, на протидії різним формам і проявам насильства, дискримінації, переслідувань. Фактичний історико-педагогічний матеріал, теоретичні положення й висновки дисертації можуть бути використані під час підготовки та викладання навчальних курсів із загальної педагогіки, історії педагогіки, при написанні курсових, дипломних, магістерських робіт; в подальших наукових розвідках із історії педагогіки та укладанні підручників й навчальних посібників для здобувачів вищої освіти. Дата реєстрації 2021-10-08 Додано в НРАТ 2021-10-08 Закрити