Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0825U000048, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту 17-01-2025 Статус Запланована Назва роботи Економічний розвиток інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів Здобувач Пасечник Ія Валеріївна, Керівник Бондар Юлія Анатоліївна Опонент Петченко Марина Валентинівна Опонент Якушев Олександр Володимирович Рецензент Ус Галина Олександрівна Рецензент Манькута Яна Миколаївна Опис Метою дисертаційної роботи є подальший розвиток теоретичних положень, обґрунтування та розробка методичного забезпечення і науково-практичних рекомендацій щодо економічного розвитку інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів. Об’єктом дослідження є процеси економічного розвитку інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів. Предмет дослідження – теоретичні положення, методи, методичні підходи, практичні рекомендації щодо економічного розвитку інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів на засадах стратегічного менеджменту. Наукова новизна одержаних результатів полягає в удосконаленні та розробці теоретичних положень і методичного забезпечення економічного розвитку інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів, а саме: удосконалено: базовий теоретико-методичний підхід до наукового обґрунтування інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів, розроблений на основі інтеграції сучасних методів управління, цифрових технологій, інноваційних форм співпраці з різними суб’єктами освітнього і культурного середовища та який передбачає систематизацію концептуальних засад і практичних механізмів для забезпечення їхньої ефективності та сталого розвитку; процедуру факторно-критеріального оцінювання організаційно-економічних передумов розвитку інноваційно-проєктної діяльності позашкільних мистецьких освітніх закладів, що визначається методом експертних оцінок та враховує організаційні, економічні, інноваційні, соціально-культурні й управлінські фактори, результати реалізації якої дозволяють візуалізувати ступінь впливу кожної групи факторів на розвиток освітніх закладів; стратегію інноваційного розвитку для позашкільних мистецьких освітніх закладів, яка базується на принципах інтеграції інновацій, активізації міжнародної співпраці та обміну досвідом, забезпечення інклюзивності, професійного удосконалення педагогічної та професійної майстерності викладачів задля реалізації творчого потенціалу здобувачів, забезпечення рівного доступу до мистецької освіти та підготовки молодого покоління до системної участі в культурному житті суспільства; здобули подальший розвиток: класифікація видів інновацій в позашкільній мистецькій освіті залежно від специфіки та місця використання, особливістю якої є врахування таких класифікаційних ознак, як інтеграційність, технологічність, проєктно-орієнтованість, соціалізація, інклюзивність, доступність, креативність, мультидисциплінарність; склад факторів впливу на підготовку висококваліфікованого персоналу для успішної реалізації інноваційних проєктів в позашкільній мистецькій освіті на основі виділення груп, до яких входять: зміни в структурі освітніх послуг; потреби ринку праці; необхідність інновацій у педагогічних методах; інтеграція технологій і мистецтва; розвиток інклюзивного та персоналізованого підходу; глобалізація та культурний обмін; розвиток творчого потенціалу учнів; потреба в міждисциплінарному підході; залучення сучасних методик і технологій; взаємодія з бізнесом і творчими індустріями; динамічні зміни на ринку праці; роль позашкільної мистецької освіти у розвитку креативних індустрій; підвищення соціальної значущості інноваційних освітніх проєктів; інтернаціоналізація позашкільної мистецької освіти; роль педагогів у розвитку інноваційної культури в освіті; процес гармонізації культурного середовища інноваційно-проєктної діяльності з європейським освітнім простором, який побудований на дотриманні принципів розвитку міжкультурної комунікації, інтеграції європейських освітніх стандартів, формування єдиного культурно-освітнього простору, створення спільних освітніх проєктів, збереження національних культурних традицій; систематизація здоров’язберігаючих та ігрових технологій навчання, які використовуються в позашкільній мистецькій освіті, головною метою яких є забезпечення здоров’я, найповніше розкриття та розвиток здібностей учнів, вихованців, слухачів, полегшення розв'язання освітніх проблем, формування цілісної системи пошуку і виховання обдарованої творчої особистості. Дата реєстрації 2025-01-06 Додано в НРАТ 2025-01-06 Закрити