Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2021U000132, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Назва роботи Удосконалення системи позашкільної освіти засобами партнерства без бар’єрів Автор ШАБАЄВА Людмила МиколаївнаSHABAIEVA Liudmyla Дата публікації 01-01-1970 Постачальник інформації Вісник Дніпровської академії неперервної освіти, Серія: «Публічне управління та адміністрування» №1(1) 2021 Першоджерело https://visnuk.dano.dp.ua/index.php/pma/article/view/26/36 Видання Комунальний заклад вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» Опис У статті розглянуто сучасний зміст державного замовлення на вдосконалення системи позашкільної освіти засобами партнерства без бар’єрів. Сучасна позашкільна освіта відзначається динамізмом, невизначеністю й інноваційністю, як і все інформаційне суспільство, потреби якого вона має задовольняти. Аналіз становлення і розвиток позашкільної освіти в Україні свідчать про наявність прогресивних досягнень і позитивний вплив на творчий розвиток особистості. Упродовж свого історичного розвитку позашкільна освіта і виховання набули певного досвіду, престижу і сформувались як невід’ємна частина цілісної системи освіти України. Проаналізовано законодавчу базу та наукову літературу з питань визначення понять «безбар’єрність», «позашкільна освіта», «партнерство». Визначено особливості, які характеризують пріоритети і складові освітньої діяльності, що найкраще забезпечують формування відкритого простору комунікації та взаємодії всіх соціальних й освітніх суб’єктів без системних обмежень і бар’єрів. Метою статті є розробка реалізації сучасних інструментів державного управління у сфері позашкільної освіти. Аналіз практики функціонування мережі позашкільних закладів в умовах демократизації суспільних процесів дав змогу виділити ряд актуальних проблем, які мають визначати державну стратегію регулювання розвитку позашкільної освіти, спрямовану на її удосконалення. Зокрема, проаналізовано Стратегію розвитку позашкільної освіти. Визначено, що однією із перспектив розвитку державного управління позашкільною освітньою діяльністю є посилення регулюючої функції центральних органів управління освітою, яке виявляється у ресурсному, фінансово-економічному й організаційно-інформаційному забезпеченні позашкільної освіти. Розкрито сутність, мету, зміст та форми інформаційного й комунікативного забезпечення системи позашкільної освітньої діяльності. У статті використано наступні методи дослідження: метод теоретичного та практичного спрямування; аналіз i синтез – з метою вивчення стану досліджуваної проблематики. Додано в НРАТ 2022-11-15 Закрити