Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2112U000171, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Формування цілісного виховного середовища дитини у педагогічній спадщині В. Сухомлинського Формирование целостной воспитательной среды ребенка в педагогическом наследии В. Сухомлинского Автор Дата публікації 01-01-2012 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/3947/ Видання Поліграфіст-2 Опис У монографії сформульовано поняття "цілісне виховне середовище", розкрито передумови його формування у наукових ідеях, проаналізовано спадщину В. Сухомлинського у контексті формування цілісного виховного середовища дитини як соціально-педагогічного конструкту, визначено і обгрунтовано його соціально-педагогічні засади, здійснено їх філософсько-педагогічне осмислення з позицій сучасної науки. Матеріали та висновки монографії можуть бути використані як теоретико-методологічна основа прикладних досліджень з соціальної педагогіки, у практичній роботі педагогічних працівників, соціальних педагогів, діяльність яких спрямована на інтеграцію та оптимізацію виховного впливу різних соціальних інститутів на дитину, підвищення виховного потенціалу середовища. В монографии сформулировано понятие "целостная воспитательная среда", раскрыто предпосылки ее формирования в научных идеях, проанализировано наследие В. Сухомлинского в контексте формирования целостной воспитательной среды ребенка как социально-педагогического конструкта , определены и обоснованы его социально -педагогические основы, осуществлено их философско-педагогическое осмысление с позиций современной науки. Материалы и выводы монографии могут быть использованы как теоретико-методологическая основа прикладных исследований по социальной педагогике, в практической работе педагогов, социальных педагогов, деятельность которых направлена на интеграцию и оптимизацию воспитательного воздействия различных социальных институтов на ребенка, повышение воспитательного потенциала среды. Додано в НРАТ 2024-11-25 Закрити