Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2113U000124, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Діалогічні засоби розвитку самосвідомості як складової духовної культури педагогічного персоналу Dialogical means the development of self-awareness as part of spiritual culture of the pedagogical staff Диалогические средства развития самосознания как составляющей духовной культуры педагогического персонала Автор Бастун Микола Володимирович Дата публікації 01-01-2013 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/10314/ Видання Імекс-ЛТД Опис Розділ присвячено дослідженню адекватних засобів психолого-педагогічного впливу на процес формування самосвідомості як складової духовної культури педагога. На основі емпіричного дослідження щодо актуального стану сформованості самосвідомості сформульовано методологічні міркування щодо мети та засобів формування цієї якості особистості, а також наведено результати застосування програми розвитку самосвідомості як компоненту духовної культури педагогічних працівників. The section is devoted to the study of adequate means of psychological and pedagogical influence on the process of formation of self awareness as part of the spiritual culture of the teacher. On the basis of empirical research of the actual state of self-awareness formulated methodological considerations regarding the purpose and means of formation of this quality of personality, as well as the results of the application of the program for the development of self-awareness as a component of the spiritual culture of the teaching staff. Keywords: spiritual culture, pedagogical staff, self-awareness Раздел посвящен исследованию адекватных средств психолого-педагогического воздействия на процесс формирования самосознания как составляющей духовной культуры педагога. На основе эмпирического исследования актуального состояния сформированности самосознания сформулированы методологические соображения относительно целей и средств формирования этого качества личности, а также приведены результаты применения программы самосознания как компонента духовной культуры педагогических работников. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити