Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2115U000087, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Трансформація виховного ідеалу в Україні (ХІХ – початок ХХ століття). Київський, Одеський, Харківський навчальні округи : Монографія Трансформация воспитательного идеала в Украине (XIX – начало ХХ века). Киевский, Одесский, Харьковский учебные округа : Монография The transformation of the educational ideal in Ukraine (XIX – the beginning of XX century). Kiev, Odessa, Kharkov school districts : Monograph Автор Єршова Людмила Михайлівна Дата публікації 01-01-2015 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/705511/ Видання Приватний видавець О.О. Євенок Опис Історико-педагогічне дослідження здійснене на основі значного масиву архівних матеріалів та широкого кола наукової літератури, складається з чотирьох частин, у яких визначено теоретико-методологічні засади дослідження трансформації виховного ідеалу підросійської України ХІХ – початку ХХ ст. як історико-педагогічного феномена; виділено основні етапи, тенденції й напрями його еволюції; обґрунтовано основні парадигми виховного ідеалу особистості, сформовані у вітчизняних педагогічних теоріях зазначеного періоду; проаналізовано особливості становлення і трансформації системи станових ідеалів виховання; досліджено особливості еволюції загальнодержавного виховного ідеалу в системі освіти підросійської України; охарактеризовано особливості трансформації системи національних виховних ідеалів; вивчено проблему референтної особистості в нормативно-правовому полі, педагогічній теорії і практиці сучасної України та визначено перспективи розвитку вітчизняної системи виховних ідеалів. Для науковців, педагогів-практиків, студентів, керівників освіти, краєзнавців. Историко-педагогическое исследование осуществлено на основе значительного массива архивных материалов и широкого круга научной литературы, состоит из четырех частей, в которых определены теоретико-методологические основы исследования трансформации воспитательного идеала подроссийской Украины XIX - начала ХХ в. как историко-педагогического феномена; выделены основные этапы, тенденции и направления его эволюции; обоснованы основные парадигмы воспитательного идеала личности, сформированные в отечественных педагогических теориях указанного периода; проанализированы особенности становления и трансформации системы сословных идеалов воспитания; исследованы особенности эволюции общегосударственного воспитательного идеала в системе образования подроссийской Украины; охарактеризованы особенности трансформации системы национальных воспитательных идеалов; изучена проблема референтной личности в нормативно-правовом поле, педагогической теории и практике современной Украины и определены перспективы развития отечественной системы воспитательных идеалов. Для ученых, педагогов-практиков, студентов, руководителей образования, краеведов. Historical and pedagogical research which carried out and based on a large array of archival materials and a wide range of scientific literature, it consists of four parts, which define the theoretical and methodological foundations of the study of transformation of the educational ideal under-Russian Ukraine XIX – early XX century as the historical and pedagogical phenomenon; the main stages, trends and directions of its evolution; substantiated the main paradigm of personality’s educational ideal, formed in the domestic pedagogical theories of this period were highlighted; the features of the formation and transformation of education social category ideals system were analyzed; the evolution features of the nationwide educational ideal in the education system of under-Russian Ukraine were investigated; the transformation features of the educational system of national ideals were characterized; the problem of the referent person in the legal field, in the pedagogical theory and practice of the modern Ukraine were studied and the prospects of the national educational system of ideals development were identified. For scientists, practitioners pedagogues, students, educational leaders, local historians. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити