Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U000169, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Освіта дорослих у суспільстві знань Автор Отич О.М. Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/710154/ Видання ПП Лисенко М.М. Опис Суспільство знань висуває нові вимоги до освіченої людини: не як до «знаючої», а як до «компетентної» - носія різноманітних ключових та інструментальних компетентностей, виробника знань, користувача й водночас ланки глобальної інформаційної мережі. Саме така людина є головною цінністю суспільства знань. Освіті у суспільстві знань притаманні такі ознаки: 1. людський вимір знань; 2. перетворення знань на товар, який може купуватися, зберігатися, розповсюджуватися, продаватися, бути предметом обміну; 3. інтернаціональний характер знань; 4. міждисциплінарність, проблемна орієнтованість та інтегративність знань; 5. мережевий характер процесу створення і розповсюдження нових знань; 6. стрімкий розвиток освіти дорослих, що конституюється у єдності формальної, неформальної та інформальної складових з переважанням двох останніх. Освіта дорослих докорінно змінює підходи до проектування змісту й організації навчання та розвитку особистості, покладаючи в основу андрагогічний і технологічний підходи в освіті, і переорієнтовуючи її на забезпечення психолого-педагогічного та організаційного супроводу самостійної освітньої діяльності дорослої людини, що реалізується за розробленою нею індивідуальною освітньою траєкторією. Тенденціями розвитку освіти дорослих у суспільстві знань є: • зростання академічної мобільності й самостійності учасників освітнього процесу на світовому рівні; • залучення до управління освітою і навчальними закладами не лише вчених і педагогів, але й професійних менеджерів; • трансформація традиційних закладів формальної освіти у відкритті, де реалізуються on-line освіта, SMART-освіта, інноваційна освіта; • інтернаціоналізація освіти; • індивідуалізація освіти. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити