Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U003026, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Thesis Назва роботи Free online resources in foreign languages teaching Автор Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Сумський державний університет Першоджерело http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/52099 Видання Марусич Опис Позитивний вплив використання веб додатків на мотивацію студентів і підвищення їх лінгвістичних компетенцій важко переоцінити. Власне, не лише технології, а гейміфікація навчального процесу, яка базується на даних технологіях, сприяє його оптимізації. Крім того, такі підходи до організації навчального процесу, як змішане і перевернене навчання, надають викладачу можливість запровадження проблемно-орієнтованого навчання, основним принципом якого є підсилення процесу вивчення іноземної мови досвідом студентів в інших сферах діяльності, що, в свою чергу, сприяє покращенню міждисциплінарних зв'язків. Позитивное влияние использования веб приложений на мотивацию студентов и повышение их лингвистических компетенций сложно переоценить. Собственно говоря, не только сами технологии, сколько геймификация учебного процесса, базирующаяся на данных технологиях , способствует его оптимизации. Кроме того, такие подходы к организации учебного процесса, как смешанное и перевёрнутое обучение, дают преподавателю возможность внедрения проблемно-ориентированного обучения, основным принципом которого является поддержка изучения иностранного языка опытом студентов в других сферах деятельности,что, в свою очередь, способствует усилению междисциплинарных связей. The positive impact of using web applications on students’ motivation and enhancement of their linguistic competence can hardly be overestimated. The thing is that not only a technologies as they are, but gamification, based on these technologies, is being integrated in education, and teaching foreign languages is not an exception. Such approaches blended or flipped learning let the teacher the opportunity to implement problem-based learning, the basic principle of which is the fact, that the language learning is strengthened by the students’ experience in the other fields, that is to improve the interdisciplinary connections. Додано в НРАТ 2025-05-12 Закрити