Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2221U001706, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Педагогічні умови впровадження компетентнісного підходу в початковій школі Автор Дніпровська Тетяна Сергіївна Дата публікації 01-01-2021 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/6240 Видання Опис Дніпровська Т. С. Педагогічні умови впровадження компетентнісного підходу в початковій школі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 013 «Початкова освіта» / наук. керівник Ю. Є. Зубцова. Запоріжжя : ЗНУ, 2021. 70 с. UA : Робота викладена на 70 сторінках друкованого тексту. Перелік посилань включає 50 джерел. Обʼєкт дослідження:освітній процес у початковій школі. Предмет дослідження:педагогічні умови запровадження компетентнісного підходу до навчання. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов запровадження компетентнісного підходу до навчання. У роботі визначено сутність компетентності як педагогічного явища; охарактеризовано особливості формування ключових компетентностей молодших школярів; досліджено стан сформованості ключових компетентностей учнів; визначено педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу до навчання молодших школярів. EN : The work is presented on 70 pages of printed text. The list of links includes 50 sources. Object of research: educational process in primary school. Subject of research: pedagogical conditions for the introduction of a competency-based approach to learning. The purpose of the study: theoretical justification and experimental verification of pedagogical conditions for the introduction of a competency-based approach to learning. The essence of competence as a pedagogical phenomenon is determined in the work; the peculiarities of formation of key competencies of junior schoolchildren are characterized; the state of formation of key competencies of students is investigated; pedagogical conditions of realization of the competence approach to training of younger schoolboys are defined. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити