Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2224U001700, Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти Категорія Магістерська робота Назва роботи Методика використання SMART – технологій, у процесі підготовки майбутнього педагога закладу вищої освіти Автор Скрипець Дар’я Олегівна Дата публікації 01-01-2024 Постачальник інформації Запорізький національний університет Першоджерело https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/24243 Видання Опис Скрипець Д. О. Методика використання SMART – технологій, у процесі підготовки майбутнього педагога закладу вищої освіти : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 011 «Освітні, педагогічні науки» / наук. керівник Л. С. Іванова. Запоріжжя : ЗНУ, 2024. 87 с. UA : Робота викладена на 87 сторінках друкованого тексту, містить 7 рисунків, 1 додаток. Перелік посилань включає 47 джерел. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та розробити програму формування професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти за допомогою використання SMART – технологій. Об’єкт дослідження: процес підготовки майбутнього педагога закладу вищої освіти. Предмет дослідження: програма формування професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти за допомогою використання SMART-технологій. У роботі досліджено підготовку майбутнього педагога як предмет наукових досліджень; визначено стан дослідження використання SMART – технологій, у процесі підготовки майбутнього педагога закладу вищої освіти; розглянуто характеристику та структуру професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти; виконано обґрунтування педагогічних умов формування професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти; проведено визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти; проаналізовано стан сформованості професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти; розроблено програму формування професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти за допомогою використання SMART – технологій. Практичне значення дослідження полягає в наступному теоретичні положення і висновки, що містяться в дослідженні, сприяють підвищенню ефективності процесу формування професійної компетентності майбутнього педагога закладу вищої освіти. EN : The work is presented on 87 pages of printed text, contains, 7 figures, 1 appendix. The list of references includes 47 sources. The purpose of the study: to theoretically substantiate and develop a program for the formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution using SMART technologies. Object of the study: the process of training a future teacher of a higher education institution. Subject of the study: a program for the formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution using SMART technologies. The work investigates the training of a future teacher as a subject of scientific research; determines the state of research on the use of SMART technologies in the process of training a future teacher of a higher education institution; considers the characteristics and structure of the professional competence of a future teacher of a higher education institution; substantiates the pedagogical conditions for the formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution; determines the criteria, indicators and levels of formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution; analyzes the state of formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution; develops a program for the formation of professional competence of a future teacher of a higher education institution using SMART technologies. The practical significance of the study lies in the following: the theoretical provisions and conclusions contained in the study contribute to increasing the efficiency of the process of forming the professional competence of a future teacher of a higher education institution. Додано в НРАТ 2025-11-10 Закрити